6.秋天的雨（同步练习）-统编版语文三年级上册

三年级上册语文6.秋天的雨 同步练习 （部编版）含答案 一、填空题 1．认真拼读，规范书写。 shàn zi    yán rè   yóu piào   liáng shuǎng   shì zi ( ) ( )   ( ) ( )   ( ) bō luó    xiāng tián    jiā jǐn     yáng shù   yóu liàng liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．查字典填空。 （1）“趁”用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节_____，组词______。 （2）“衔”用部首查字法，应查_____部，再查_____画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词______。 3．比一比，再组词。 邮( )  杨( )  粮( ) 漂( ) 油( )  扬( )  娘( ) 飘( ) 4．填写合适的量词。 一( )颜料       一( )钥匙       一( )扇子 一( )邮票       一( )大门       一( )歌 5．课文以_________为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系在一起，从秋天的_____、_________ 、______三个方面来描写秋天的美丽景色，给我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 二、选择题 6．下列词语搭配不恰当的是哪一项？（   ） A．一把钥匙   轻轻地打开 B．一枚扇子  五彩缤纷的颜料 C．频频点头   金色的海洋 7．“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是说（    ） A．果树把小朋友的脚绊住。 B．小朋友们太喜欢吃水果了。 C．秋天的水果味道太香甜，吸引着小朋友不想离开。 8．“温柔”的反义词是（  ） A．粗暴 B．轻柔 C．儒雅 9．“频频”的意思是（  ） A．偶尔 B．连续不断地 C．丰富的 10．下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（    ） A．争吵    好闻    梨子    钥匙（chí） B．淡黄    邮票    颜料    缤纷（bīn） C．飘落    合饭    丰收    喇（là）叭 11．《秋天的雨》这篇课文是从______、______、______这几方面来描写秋天的雨的。（ ） A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬 B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬 C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬 12．在下列句子中的横线上填词语，最恰当的是哪一项？（    ） （1）城市是有志青年大显身手的_____天地。 （2）这次，我见到了______的大草原，那迷人的风光让我流连忘返。 （3）新能源汽车奔驰在_____的道路上。 A．广阔   宽阔    辽阔 B．广阔  宽广  辽阔 C．广阔   辽阔    宽阔 三、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（   ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（   ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（   ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（   ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 13．根据课文内容填空。 橙红色            黄色            红色            金黄色 14．从文段中抄写一个比喻句，完成填空。 比喻句：________________________ 这个比喻句把___________________比作___________________。 15．用“——”在文中画出一个拟人句。 16．“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”句子中的省略号表示：____________________。 阅读课外片段，按要求完成练习。 天空中，一群群大雁排成“人”字队伍，飞向远方，那是赞美人们的图画，也是告别的声音：“再见了！再见了！” 田野里，不同的音韵组成了一首交响曲。火红的高粱像一根根燃烧的火把，“沙沙沙沙”，好像在说：“我成熟了！我成熟了！”金黄的小麦笑弯了腰，“哗哗”“哗哗”，随着秋风有节奏地舞蹈着，金色的海洋在涌动，麦浪飘香，带给了我们成熟的