综合测试(2)-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化(统编版)

2023-08-13
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第二课 探究世界的本质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 795 KB
发布时间 2023-08-13
更新时间 2023-08-13
作者 河北考源书业有限公司
品牌系列 赢在微点·轻松课堂
审核时间 2023-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39948397.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

综合测试(二) (时间:90分钟 满分:100分)   一、选择题(本题共18小题,每小题3分,共54分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.有人认为:“人类社会是有意识的人参与的,故不具有客观性。”下列能反驳该观点的是 (  ) A.自然界中的万事万物都是统一的物质世界的组成部分 B.人类社会的产生、存在、发展以及构成要素都是客观的 C.从大自然中孕育而来的人类社会本质上是物质的 D.世界上物质的唯一特性是客观存在性 解析 本题实际上是要求提供能够证明人类社会客观性的论据,B项观点正确且符合题意。A项讲的是自然界的客观性,不符合题意。C项指出了人类社会具有物质性,但不能反驳题中观点,不符合题意。物质的唯一特性是客观实在性,D项错误。 答案 B 2.西方有“上帝造人”的传说,中国有“女娲造人”的传说。这两种传说都 (  ) ①认为客观精神是世界的主宰 ②否认了人类社会是物质世界长期发展的产物 ③否认了思维与存在具有同一性 ④承认了主观意识能够创造物质世界 A.①②   B.②④ C.①③   D.②③ 解析 无论是西方的“上帝造人”传说,还是中国的“女娲造人”传说,都认为客观精神是世界的主宰,都否认了人类社会是物质世界长期发展的产物,①②观点符合题意,③在材料中没有体现,排除;④观点不符合题意。故选A。 答案 A 3.马克思指出,人类社会的发展是一个自然历史过程,即人类社会的发展同自然界的本质是一致的,是客观的、不以人的意志为转移、合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的是 (  ) ①人类社会和自然界的发展是完全一样的 ②人类社会和自然界一样具有物质性 ③人类社会和自然界一样,一切活动不需要人的意识的参与 ④人类社会的发展和自然界的发展一样,是一个客观物质过程 A.①②   B.②④ C.①③   D.③④ 解析 “人类社会的发展是一个自然历史过程”,主要表明人类社会发展的客观物质性,②④符合题意。人类社会和自然界的发展不可能完全一样,同时人们可以有意识地改造自然界和人类社会,①③表述错误。故选B。 答案 B 4.下面漫画《情人》(作者:方成)的哲学寓意是 (  ) 情人 ①世界观决定于方法论 ②思维与存在具有同一性 ③意识是人脑对客观存在的主观映象 ④人脑是意识产生的物质器官 A.①②   B.②③ C.①④   D.③④ 解析 为情人画像,说明思维与存在具有同一性,②符合题意;把并不漂亮的情人画得楚楚动人,说明意识是人脑对客观存在的主观映象,③符合题意;世界观决定方法论,①颠倒了世界观与方法论的关系,排除;④与题意不符,排除。故选B。 答案 B 5.劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰富了意识的内容。这说明 (  ) ①意识是劳动的产物 ②意识从动物心理发展而来 ③意识是社会的产物 ④大脑是意识活动的物质器官 A.①②   B.③④ C.①③   D.②④ 解析 本题考查意识的起源的相关知识。劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰富了意识的内容。这说明意识是劳动的产物,意识是社会的产物,①③正确。材料没有体现意识从动物心理发展而来,并且纯粹的动物心理并不会自发的形成意识,②不符合题意;人脑是意识活动的物质器官,④错误。故选C。 答案 C 6.到目前为止,人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成长的,其中狼孩最多,他们虽然为人所生,但是由于他们生活在动物群体中,长期脱离社会实践,不可能参加任何社会活动,所以并没有形成人的意识。这表明 (  ) A.人脑并不是产生意识的生理基础 B.意识并不是客观存在的反映 C.只有正常的大脑才能产生意识 D.意识是人类社会的产物 解析 人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。故人脑是产生意识的物质器官或物质基础,意识是人脑特有的机能。但是有了人脑不一定会产生意识,意识是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在,意识既不能产生,也不能发展。A、B、C三项错误,排除。故选D。 答案 D 7.相关调查显示:中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟,中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在。学生不会整理书包、不会叠衣服的情况并不罕见。我们应充分认识到劳动的重要性,让劳动成为每个学生的“必修课”。这是因为 (  ) ①劳动是人类存在和发展的方式 ②劳动推动了人类意识的产生 ③劳动创造了自然界和人类社会 ④劳动是物质的唯一特性 A.①②   B.①④ C.②③   D.③④ 解析 我们应充分认识到劳动的重要性,让劳动成为每个

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