课时练习8 唯物辩证法的实质与核心（PPT课件）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中政治必修4（统编版）

高中思想政治 必修4 课时练习(八) 唯物辩证法的实质与核心 D 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 C 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 C 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 A 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 B 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 D 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 A 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 C 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 课时练习(一) 追求智慧的学问 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中思想政治 必修4 学业水平练 1.下面漫画《要记得每一种上坡都会有下坡》表明矛盾双方 (　　) A.相互斗争 B.相互排斥 C.相互包含 D.相互依赖 解析　漫画《要记得每一种上坡都会有下坡》表明矛盾双方相互依赖,双方共处于一个统一体中,D项符合题意;A、B、C三项均与题意不符。 2.一个人快乐,不是因为他拥有得多,而是因为他计较得少;舍弃不一定是失去,而是另一种更宽阔的拥有。可见 (　　) ①对立和统一是矛盾的双方　②同一是绝对的,斗争是相对的　③矛盾双方的同一是对立中的同一　④矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　不能认为对立和统一是矛盾的双方,哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对立又统一的关系。因此,“统一”与“对立”是矛盾双方的关系,而不是矛盾双方,①错误;同一是相对的,斗争是绝对的,②错误;多与少、失去与拥有是矛盾的双方。快乐,不是因为他拥有得多,而是因为他计较得少,说明矛盾双方的同一是对立中的同一,矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,③④符合题意。故选D。 3.中国有句古话,“同行是冤家”。作为同行,业务、市场基本相同,但却有各自的具体利益,竞争、冲突在所难免。从哲学角度看,这说明 (　　) ①事物包含着既对立又统一的两个方面　②矛盾是事物发展的源泉和动力　③斗争性寓于同一性之中　④矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析　题干中“业务、市场基本相同”和“竞争、冲突在所难免”,说明事物包含着既对立又统一的两个方面,体现了斗争性寓于同一性之中,①③符合题意;②④观点正确,但不符合题意,不选。 4.改革发展本身即为不断产生矛盾并持续化解矛盾的过程。在改革发展的局部或阶段,旧的利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化,新的利益矛盾又逐现端倪。这说明 (　　) A.矛盾具有普遍性,事事有矛盾 B.矛盾具有特殊性,不同事物矛盾不同 C.矛盾具有普遍性,时时有矛盾 D.同一事物在发展的不同阶段矛盾不同 解析　“旧的利益矛盾未得到舒缓且在新形势下发生新变化,新的利益矛盾又逐现端倪”,说明矛盾具有普遍性,时时有矛盾,C项符合题意。 5.“剪刀”胜“布”、“石头”胜“剪刀”、“布”胜“石头”,若两人所出手势相同,则为平局。人们制定这个游戏规则遵循了 (　　) ①人为事物联系的客观性　②矛盾双方的对立和统一 ③同一性寓于斗争性之中　④自在事物联系的客观性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　游戏规则是人制定的,故是人为事物的联系,①正确;胜与不胜作为矛盾的双方是对立统一的,②正确;斗争性寓于同一性之中,③说法错误;④不符合题意。故选A。 6.“少年听雨歌楼上,红烛