内容正文:
八年级下册
第9讲 Units 1-2
动词与动词短语
初中英语
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考点 1
动词的形式
动词原形
也就是在词典目录中所用的动词形式,如:be, study, read, sing, leave等。
。
即主语是第三人称单数,时态是一般现在时所采用的动词形式。如:
My sister dances best in her class.
我妹妹在她班里跳舞最好。
第三人称单数
动词的过去式
词尾情况 构成 例词 -ed的读音
动词原形 过去式和过去分词
1.一般情况 加-ed ask(问) asked
1.在清辅音([t]除外)之后读[t]
2.在元音和浊辅音([d]除外)之后读[d]
3. 在[t]和[d]后读[id]
2.以不发音的-e结尾 加-d hope(希望) hoped
3.以辅音字母加y结尾 变y为i加-ed study(学习) studied
4.重读闭音节,以一个辅音字母结尾(x除外) 双写词尾辅音字母,加-ed stop(停止) stopped
注:
fix(修理)
fixed
动词的过去式
现在分词及变化规则
词尾情况 构成 例词 -ing的读音
动词原形 现在分词
1.一般情况 加-ing do(做) doing
1. 通常情况下读[i ŋ]
2.以字母r结尾的动词后读[riŋ]
2.以不发音的-e结尾 去-e加-ing leave(离开) leaving
3.以-ie结尾 变-ie为y再加-ing die(死) dying
4.重读闭音节,以一个辅音字母结尾(x除外) 双写词尾辅音字母,加-ing beg(乞讨) begging
注:
fix(修理) fixing
考点 2
动词的分类
⒈ 实义动词
表示一定的动作或状态,有完整的词义,并能单独作谓语。实义动词又分为及物动词和不及物动词。
⑴及物动词
及物动词的后面必须跟宾语意义才完整。如:
We all like our English teacher. 我们都喜欢我们的英语老师。
⑵不及物动词
不及物动词本身意义完整,后面不需要跟宾语。如:
It happened in June 1932.这件事发生于一九三二年六月。
⒉ 连系动词
有一定的词义,但不能单独作谓语,必须与后面的表语一起构成合成谓语,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
⒊ 助动词和情态动词
助动词本身无词义,不能单独作谓语,必须与其他动词一起构成谓语,表示时态、语态、语气等,或帮助构成否定句和疑问句。常用的助动词有be, do, have, will, would, shall, should等。如:
I don’t know how to surf the Internet. 我不知道怎么上网。
He will leave for Shanghai tomorrow. 明天他要去上海。
The bus had left when I went outside.
当我出去的时候,公交车已经离开了。
疑难辨析
The sun _______ in the east and sets down in the west.
A. raises B. rise C. rises D. raise
【辨析】实义动词分及物动词和不及物动词,及物动词带宾语,不及物动词不能带宾语。raise是及物动词,意思是“举起,筹集”;rise“升起”是不及物动词。本句没有宾语。
【答案】C
【辨析】⑴ become通常不用来表示未来的事,而是表示变化过程已经完成。常与表示好、坏的形容词或名词连用,主语可以是人,也可以是物。
⑵ get表示变化的过程已经完成,通常与表示长短、冷暖的形容词连用。
⑶ grow侧重于“逐渐变成某种状态”,后面可以接表示人或物的特征的静
态形容词作表语,也可以接表示天气的形容词作表语。
⑷ turn意义上侧重于“变得与以前完全不同”,后面多接表示颜色的形容
词作表语,也可以接表示天气的形容词作表语。如:The girl’s face turned red
as soon as she saw Tom. 女孩一见到汤姆,脸就变红了。
【答案】D
Lucy’s mother is _______ fat.
A. becoming B. turning C. getting D. growing
考点 3
动词短语辨析
动词短语是由动词加介词、副词或其他词构成的词组,其作用和动词差不多。有些动词短语相当于及物动词,有些则相当于不及物动词,有些则既可以用作及物动词,也可以用作不及物动词。
结构 及物性 例句
动