内容正文:
核心考点专题分类AB卷
语文(五)·B卷
考生注意:
1.本卷分值60分,建议用时40分钟。
2.本卷范围:文言文阅读。
一、阅读下面的文言文,完成1~5题。(20分)
齐桓公问于宁戚日:“莞子令年老矣为弃寡人而就世也吾恐法令不行人多失职百姓疾怨国
多盗贱吾何如而使奸邪不起民衣食足乎”宁戚对曰:“要在得贤而任之。”桓公曰:“得贤奈何?”宁
戚对曰:“开其道路,察而用之,尊其位,重其禄,显其名,则天下之士至矣。”桓公曰:“既以举贤士
而用之矣,微夫子幸而临之,则未有屈奇之士求见寡人者。”宁戚对曰:“是君察之不明,举之不
显;而用之疑,官之卑,禄之薄也:且夫国之所以不得士者,有五阻焉:主不好士,谄谀在傍,一阻
也:言便事者,未尝见用,二阻也:壅塞掩蔽,必因近习,然后见察,三阻也;讯狱洁穷其辞,以法过
之,四阻也:执事适欲,擅国权命,五阻也。去此五阻,则豪俊并兴,贤智求处:五阻不去,则上蔽
吏民之情,下塞贤士之路:是故明王圣主之治,若夫江海无不受,故长为百川之主:明王圣君无不
容,故安乐而长久。因此观之,则安主利人者,非独一士也。”桓公曰:“善,吾将著夫五阻以为戒
本也。”
齐景公问于晏子曰:“寡人欲从夫子而善齐国之政。”对曰:“婴闻之,国具官而后政可善。”景
公作色曰:“齐国虽小,则何为不具官乎?”对曰:“昔先君桓公,身体堕懈,辞令不给,则照朋侍;居
处肆纵,左右慑畏,则东郭牙侍;田野不修,人民不安,则宁戚待;军吏怠,戎士偷,则王子成父侍;
德义不中,信行衰微,则莞子侍。先君能以人之长续其短,以人之厚补其薄,是以辞令穷远而不
逆,兵加于有罪而不顿;是故诸侯朝其德而天子致其胙。今君之失多矣,未有一士以闻者也,故
曰未具。”景公日:“善。吾闻高缭与夫子游,寡人请见之。”晏子曰:“臣闻为地战者不能成王,为
禄仕者不能成政。若高缭与婴为兄弟久矣,未尝干婴之过,补婴之阙,特进仕之臣也,何足以
补君?”
(节选自《说苑·君道》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)】
A.筦子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何
如/而使奸邪不起/民衣食足乎
B.莞子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐/法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何
如/而使奸邪不起/民衣食足乎
C.笼子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何如
而使奸邪不起/民衣食足乎/
D.莞子今年老矣/为弃寡人而就世也/吾恐/法令不行/人多失职/百姓疾怨/国多盗贼/吾何
如而使奸邪不起/民衣食足乎
2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.贤,意为才德优秀,与“师不必贤于弟子”(《师说》)中的“贤”含义相同。
B.幸,敬辞,表示对方这样做使自己感到幸运,与“而望幸焉”(《阿房宫赋》)中的“幸”含义
不同。
【语文(五)·B卷第1页(共4页)】
C.狱,意为案件,与“小大之狱,虽不能察”(《曹刿论战》)中的“狱”含义相同。
D.善,意为修治,与“善万物之得时”(《归去来兮辞》)中的“善”含义不同。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A,宁戚认为齐桓公并没有真正做到举拔贤士并任用他们,因为他考察人才不能明察,选出人
才却不重用,任命的官职太低,所给的俸禄太少
B.宁戚认为,君主若能远离谄媚之人,重用谈便民利国之事之人,了解下情,审案公正,依法
施刑,避免手下人独揽国政,贤士就会到来。
C.晏子认为,齐桓公懒散解怠时有隰朋,恣意放纵时有东郭牙,整治田土和安定百姓有宁戚,
整治军队有王子成父,修养德行则有管仲。
D.晏子认为,高缭跟自己成为兄弟已经很久了,但他才干比不上自己,又不能补正自己的失
误,且只追求俸禄官职,所以不能担当辅佐重任。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)是故明王圣主之治,若夫江海无不受,故长为百川之主。
译文:
(2)今君之失多矣,未有一士以闻者也,故曰未具。
译文:
5.从两段对话中可以看出齐桓公怎样的形象特征?请简要概括。(3分)
答:
二、阅读下面的文言文,完成6~10题。(20分)
景初二年春正月,帝召司马懿于长安,使将兵四万讨辽东。议臣或以为四万兵多役费难供
帝日四千里征伐虽云用奇亦当任力不当稍计役费也帝谓懿日:“公孙渊将何计以待君?”对曰:
“渊弃城豫走,上计也。据辽东拒大军,其次也。坐守襄平,此成禽耳。”帝曰:“然则三者何出?”
对曰:“唯明智能审量彼我,乃豫有所割弃,此既非渊所及。”又谓:“今往孤远,不能支久,必先拒
辽水,后守襄平也。”六月,司马懿军至辽东,公孙渊使大将军卑衍、杨祚将步骑数万屯辽隧,固堑
二十余里。诸将欲击之,懿曰:“贼所以坚壁,欲老吾兵也,今攻之,正堕其计。且贼大众在此,其
巢窟空