第一单元习作《推荐一个好地方》范文点评-2023-2024学年四年级语文上册（统编版）

四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》 范文点评 题目重现 水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。 写作指导 本次习作要求大家推荐一个好地方，从题目来看，我们需要确定一个地方作为写作的对象，写清楚它有什么特别之处，我们推荐的理由是什么。作文中要突出这个地方的特别之处，特别之处可以是拥有美景、美食，充满欢乐等。注意介绍的顺序，也可以运用一些修辞手法。 范文点评 美丽的人民公园 说起美景，大家肯定都见过不少：大海、草原、高山、森林……其实，我们身边也同样有不少值得游玩的好地方，今天，就让我来当小导游，带大家领略一下人民公园的风光吧！① 　　人民公园座落在繁华的市中心。走进公园大门，就能看到被一泓碧水环绕的假山，假山上怪石嶙峋，形态各异：有的像扬蹄奔腾的骏马，有的像低头喝水的大象，有的像仰头打鸣的公鸡，还有的像威风凛凛的老虎……②大家还可以沿假山中蜿蜒的阶梯，登上山顶的小木亭，俯视绿树成荫的公园，欣赏水池中自由游动的金鱼…… 绕过假山，一条宽敞的林荫大道就展现在眼前。林荫道两侧是幽静的竹林，一丛丛翠竹掩映着竹林中黑瓦白墙的建筑，构成了一幅清新秀丽的风景画，随着四季变幻着不同的景色：春天，嫩绿的竹笋在温暖的南风里悄悄从地面钻出；夏季，炫目的阳光透过浓绿的竹荫洒下点点金斑；秋季，淘气的秋风用画笔把竹叶染上了深深浅浅的黄色；冬季，纤韧的竹枝被冰雪点缀成了琼枝玉柱……③ 　　走出竹林，是一片宽阔的湖面。微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，湖边的柳枝随风轻拂，几只白天鹅在水中自由地游弋，时不时扑打着翅膀，伸长优雅的脖颈，发出如号角般响亮的鸣叫。大家可以在湖边的草坪上野餐，也可以坐上小船环湖一圈，享受一段悠闲的时光。 　　同学们，听了我的介绍，你们是不是也想到人民公园玩一圈呢？如果想来的话，一定要叫上我哦！④ ①语言亲切活泼，便于拉进与读者的距离。 ②排比、比喻的联用，突出了怪石的形态之多，生动形象地描摹了石头的形状。 ③每个季节一种代表性景物，可以看出作者的细心观察；拟人手法的运用使景物更加生动活泼。 ④结尾呼应了开头，发出了热情的邀约。 总评：本文按游览的顺序介绍了人民公园的美景，脉络清晰；修辞手法的运用使景物的特点更加鲜明；“小导游”的口吻使人感到亲切，拉近了与读者的距离。这是一篇成功的习作。 家乡的小山岗 我的家乡是豫东平原一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。① 山岗的上面，栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多嘴馋的小朋友。大一点儿的小朋友爬到树上摘杏子吃，小一点儿的小朋友在树下，看着树上的小朋友，直流口水，便会朝树上的小朋友大声地喊:“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友总是故意刁难树下的小朋友,边吃边说:“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嚷嚷:“你真坏，你真坏。”② 到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声。你总能听到:“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱!” 家乡的小山岗，虽然很平凡，但它是孩子们的快乐天堂。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧!③ ①运用比喻，把小山岗的形态描写得更加形象。 ②生动的动作、语言描写使小山岗充满了欢乐。 ③结尾对全文做了总结，流露出作者对小山岗的喜爱之情。 总评：本文作者选取典型的片段，运用生动的描写突出了小山岗带给大家的欢乐，富有感染力，使人不由得爱上这里。 我的家乡——一个好地方 我的家乡座落在黄河三角洲，是共和国土地上最年轻的地方。 春天，我要带你走进我家乡的万亩桃园，春暖花开之时，桃花姑娘们个个绽开了粉嘟嘟的笑脸，招引来了一群身穿黑白相间花衣裳的小蜜蜂在它们身边跳起了圆舞曲。如果你拍下一张照片，那可真是“人面桃花相映红”①啊！ 夏天，我要带你走进我家乡的万亩莲池，你坐上一只小船在湖面上观景时，会看到一望无际的荷叶和荷花，真是“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！还有小鱼儿在绿油油的荷叶下嬉戏，小青蛙成群结队地在开有趣的“音乐会”，真是热闹极了！ 秋天，我要带你走进黄河口湿地公园，那里有享誉全国的“红地毯”。时而，一只只白天鹅掠过雪白雪白的芦苇荡，就如同仙女下凡一般美丽。这时候，果园向人们献出了酸甜可口的水果，梨香香的，菠萝甜甜的，橘子、