2.3伴性遗传导学案2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

2.3 伴性遗传学案 班级_________姓名_________ 学习目标 1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。 2.基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性基因和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。 3.运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。 4.关注伴性遗传理论在实践中的应用。 【基础学习】 一、人类红绿色盲（伴X染色体隐性遗传病） 1.伴性遗传:基因位于 上的，在遗传上总是和 相关联. X染色体携带着很多基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。 2.正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型 女 性 男 性 基因型 表现型 正常 携带者 色盲 正常 色盲 XBXB x XBY → XBXB x XbY → XBXb x XBY → XBXb x XbY → XbXb x XBY → XbXb x XbY → 1. 遗传特点：患者中男性远多于女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。 1. 女性患者 必患病 1. 正常男性 必正常 二、抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病） 女 性 男 性 基因型 表现型 患病 携带者（发病轻） 正常 患病 正常 1. 遗传特点：女性患者多于男性患者，部分女性患者病症较轻。男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。 1. 正常女性 必正常 1. 男性患者 必患病 伴Y染色体遗传，如人类外耳道多毛症1. 遗传特点： 1. 无显隐性之分；患者全为男性；致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子也称为限雄遗传。 三、伴性遗传理论在实践中的应用 1.根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。 2.指导育种工作：分辨早期雏鸡的性别，尽早分离公鸡和母鸡。 芦花鸡(♂ZZ) 1. 非芦花鸡(♀ZW) 自然界中性别决定的类型 雌性（同型）：XX XY型 雄性（异型）：XY 类型：人、哺乳动物、果蝇 雌性（异型）：ZW ZW型 雄性（同型）：ZZ 类型：鸟类、家鸡、家蚕等 注意： 并非所有生物都有性染色体，只有雌雄异体（雌雄异株）的生物才有性染色体。 例如：酵母菌，豌豆，玉米，水稻均没有性染色体。 无中生有为隐性；隐性遗传看女病。有中生无为显性；显性遗传看男病 【巩固练习】 1.(2021辽宁大连一○三中学高一月考改编)下列关于性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是 (　　) A.各种生物的染色体均可分为常染色体和性染色体 B.人类性别取决于精子的类型,故性别决定时间为男性减数分裂产生精子时 C.ZW型性别决定中,伴Z染色体遗传雌性隐性个体少于雄性 D.人类位于X和Y染色体上所有基因的遗传都属于伴性遗传 2.(2021福建南安侨光中学高二月考)下列有关性染色体的叙述,正确的是 (　　) A.X、Y染色体是一对同源染色体,它们的大小、形状一般不同 B.性染色体只存在于性细胞中 C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子 D.性染色体上的基因都与性别决定有关 3.(2021山东日照莒县一中高一期末,)如图为某常染色体上的单基因遗传病(受一对等位基因A、a控制)在一个家庭中的遗传系谱图。下列分析错误的是(　　) A.该病为显性基因控制的遗传病 B.Ⅰ2的基因型为AA C.Ⅲ8与Ⅱ5基因型相同的概率为2/3 D.Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配,否则后代患病概率为2/3 1 学科网（北京）股份有限公司 $