第二部分 期末专题复习(五)综合计算-【暑假总复习】2023年八年级初二物理暑假衔接期末复习（沪粤版）

$% ! 期末专题复习!五" ! 综合计算 本专题主要是对杠杆的平衡条件"滑轮组"速 度"压强"阿基米德原理"浮力的应用的计算 $ 综合计 算时要注意各物理量要使用统一的单位 $ 类型 ! ! 有关速度的计算 !$ "潍坊中考#小华同学的家附近有一公共自行车站 点#他经常骑公共自行车上学#某一次从家到学校 的 293 图像如图所示#则小华从家到学校的平均 速度是 % !! & &$".15 * 7 '$"3,$215 * 7 ($#$#15 * 7 )$#$,"5 * 7 "$ 如图所示的地图方向为一 般地图的方向#由图可知# 舟 山 位 于 丽 水 的 $ 如果衢州至丽 水的路程以 "#+ 千米计 算#一辆汽车以 ,+ 千米*时的速度#从衢州行驶到 丽水需要 小时 $ #$ 喜羊羊发现后方 "++5 处的灰太狼正以 "15 * 7 的速度向自己猛扑过来#此时喜羊羊与前方的羊 村相距 #++5$ 问!喜羊羊至少要用多大的速度才 能安全跑进羊村- $$ 小明同学在今年初中毕业升学体育考试 1+5 跑 项目中#取得 27 的成绩 $ 求! % " &小明的平均速度 $ % # &如果终点计时员听到发令枪声才计时#则小明 的成绩比他的实际成绩快多少秒- %已知声速 为 .*+5 * 7 #结果保留两位小数& 类型 " ! 有关简单机械的计算 %$3+/ 0 的人站在跷跷板某一位置时#跷跷板处于如 图所示的平衡状态 $ 由此可估测球的质量约为 % !! & &$#+/ 0 '$.+/ 0 ($3+/ 0 )$"#+/ 0 第 1 题图 !!! 第 3 题图 &$ "泰州中考#如图所示的滑轮组#每个滑轮重为 #+ % #绳重及摩擦不计 $ 用它匀速提升重为 "++% 的 物体#所用的拉力 $ 是 % !! & &$1+% '$3+% ($2+% )$"#+% $& ! '$ 开瓶时使用的开瓶器如图甲#可以简化成不计重 力的省力杠杆如图乙#若 $ " 和 $ # 都与杠杆垂直# 且 )'!3>5 # *'!">5 # $ " !#1% #则 $ # ! %$ 类型 # ! 有关压强的计算 ($ "邵阳中考# +"* 年 " 月 ". 日#我国'饱和潜水(首 次突破 .++ 米#成功抵达深海 .".$"1 米处#居世 界领先地位 $ 在海水 .++ 米深处#海水产生的压强 约为%海水密度取 ! !"$+="+ . / 0 * 5 . # # 取 "+% * / 0 & % !! & &$.="+ * <: '$.="+ 1 <: ($.="+ 3 <: )$.="+ 2 <: )$ 三种材料的密度之比为 .4#4" #取其质量之比为 "4#4. #制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面 上#它们对桌面产生的压强之比是 % !! & &$"4#4. '$.4#4" ($"4*4- )$"4"4" !*$ 如图所示#质地均匀的实心圆柱体 ) " * 叠放在 水平地面上#已知它们的密度之比 ! ) 4 ! * ! "4. #底面积之比 8 ) 48 * !*4. # ) 对 * 的压强 和 * 对地面的压强之比 7) 4 7* !"4# #则它们 的高度之比 ; ) 4; * 为 % !! & &$-4* '$.4# ($.4" )$-4# !!$ 体重为 1++% 的小明双脚站立在水平冰面上时 发现冰面有破裂的危险2 他及时卧在冰面上匍 匐前进#避免了意外的发生 $ 已知两只脚与冰面 的接触总面积为 *++>5 # #则小明双脚站立时对 冰面的压强为 <:$ !"$ 甲乙两种物质质量 " 与体积 : 关系如图 $ 在水 平桌面上竖直放置着由甲"乙两种物质分别制成 的相同高度的实心圆柱体#质量比是 "41$ 那么 甲"乙两种物质的密度之比是 #甲"乙两 圆柱体对桌面产生的压强之比是 $ !#$ "桂林中考#冰壶运动是 #+"* 年索契冬奥会的比 赛项目之一#冰壶形状如图所示 $ 比赛时使冰壶 沿着冰道的中心线滑行#以冰壶静止时距离营垒 圆心的远近决定胜负 $ 冰壶是由花岗岩凿磨而 成#若冰壶的质量约为 "-/ 0 #与冰道接触的底面 积约为 "-+>5 # $ % # 取 "+% * / 0 & 请解答下列问题! % " &冰壶受到的重力是多少- % # &冰壶到达营垒静止在冰面上时#对冰面的压 强是多少- $' ! !$$ 根据某建筑工程需要制成了一体积为 "5 . 的正 方体大理石块#经测定大理石块的质量为 #$2= "+ . / 0 $ % # 取 "+% * / 0 & % " &该大理石的密度是多少- % # &该大理石块放在水平地面上对地面的压强是 多少- !%$ 小理同学的质量为 1+/ 0 #他站立在水平地面时# 双脚鞋底与地面接触