【核心素养目标】第2课《拉拉手，交朋友》第一课时（教学课件）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学课件+教学设计（统编版）

一年级上册道德与法治 第一单元　我是小学生啦 部编人教版 2.拉拉手，交朋友 第一课时 我的好伙伴 “网”到一个好朋友 核心素养目标 政治认同：能积极主动地认识新同学,学会向朋友介绍自己。初步掌握交往的方法和技巧,大胆结交新朋友。 道德修养:通过讨论交流、齐读儿歌等活动，获得更多的交友方法，感受交友的快乐，从而获得与同伴交往以及适应新校园生活的积极情感体验。 法治观念:发现和自己有相同爱好的同学，知道结交新朋友的方法和技巧。 健全人格：通过“‘网’到一个新朋友”、“送张名片给朋友”等活动，克服与同伴交往的胆怯心理，初步学习结交新朋友的基本技能。 责任意识：通过听绘本故事、“介绍好伙伴”等活动，回忆与同伴的交往经历，获得交友经验。 教学重点难点: 重点:通过参与“网鱼”游戏、“送名片”活动学会介绍自己,初步掌握交往的方法和技巧，大胆结交新朋友。  难点:通过课堂实践、讨论交流，克服与同伴交往的胆怯心理，获得愉快的交往体验。 新知导入 素材：找朋友 新知讲解 我的好伙伴 同学们进入小学一段时间了,你们一定认识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。 我的好伙伴 介绍我的小伙伴 请同学们在班级内介绍自己的小伙伴。 介绍方法 1.小伙伴的名字。 2.你和小伙伴是怎样认识的。 3.小伙伴有什么特点。 来到新的学校，有了新的好伙伴，共同玩耍。你都是怎么认识新的伙伴和相处的呢？ __________是我的好伙伴， 我们是____________认识的， 我们喜欢一起_______________。 我的好伙伴 认识新伙伴 　　 　　是我的好伙伴， 　　我们是 认识的， 　　我们喜欢一起 。 我的好伙伴 认识新伙伴 张晓是我的好伙伴，我们是一起跳绳认识的，我们喜欢一起观察小蚂蚁。 我的好伙伴 我和陈佳同学都非常喜欢玩拍手游戏，只要我们在一起玩，就都会特别开心。 认识新伙伴 9 插入音频《事例2》 插入音频《事例3》 我和我的同学王楠是一起看故事书认识的，我们喜欢在课间讨论书里的故事情节。 我的好伙伴 认识新伙伴 我们一起做游戏 我的好伙伴 我和伙伴的故事 小明生病缺课时，我主动借笔记给他看 11 插入音频《事例4》 插入音频《事例5》 我上课忘带铅笔时，小多主动把笔借给我用 小兰和小球是我的好伙伴，我们都喜欢唱歌。 我的好伙伴 我和伙伴的故事 友谊的种子已经在班上生根发芽了，不知不觉中同学们就已经拥有了不少好朋友。随着大家接触越来越多，了解越来越深入，你会交到更多好朋友，也会感到学校的生活变得越来越愉快。 我的好伙伴 我和伙伴 素材：砂纸和棉花球的实验 我的好伙伴 绘本故事 小兔因不认识新同学而不敢和大家玩，小猫认为一起玩就成了好朋友。 我的好伙伴 绘本故事 小兔在小猫的鼓励下与大家成为好朋友，一起游戏。 小猴跑来抢小兔的皮球。 我的好伙伴 绘本故事 大家都不愿意理睬小猴，都离开了。 小猴一脸茫然，不清楚为什么大家不愿意理睬他。 我的好伙伴 绘本故事 小猴在山羊老师的教育下改变了自己的行为，交到了好朋友。 素材：小羊找朋友 把你和好伙伴一起玩的场景展示出来吧！ 把你和好伙伴一起玩的场景展示出来吧！ 把你和好伙伴一起玩的场景展示出来吧！ 我的好伙伴 我和伙伴的故事 网小鱼——网到一个新朋友 第一步：学儿歌 一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小绿鱼…… 游戏步骤 “网”到一个新朋友 游 戏 第二步：做游戏 　　其他同学排成一队，顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，搭成屋顶的两个同学，可以随时把手放下，收网捉住小鱼。 被捉住的小鱼要向大家介绍自己。 游戏步骤 网小鱼——网到一个新朋友 “网”到一个新朋友 游 戏 素材：网鱼 “网”到一个新朋友 温馨提示 （1）游戏介绍自己时要大方自信，声音洪亮。 （2）听的同学要安静，认真听。 （3）游戏时候要不挤不抢，讲文明懂礼貌。 　　　　 　　我叫李明，喜欢吃 ， 最爱 ，我们一起做朋友吧！ “网”到一个新朋友 网小鱼——网到一个新朋友 游 戏 介绍自己方法多，你可以介绍： 我的样子 喜欢的乐器 喜欢的运动 喜爱的动物 爱读的书 喜欢的植物 …… 我来介绍我自己 “网”到一个新朋友 老师的名字叫 ，我的爱好是 。你们愿意和老师交朋友吗？ “网”到一个新朋友 我来介绍我自己 “网”到一个新朋友 介绍自己 大家好，我叫丽丽，今年七岁，是一年级