(练习)1 微阶段指导(一) 长度和时间的测量 运动的描述-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(人教版)

微阶段指导(一) (长度和时间的测量　运动的描述) 命题角度 教材溯源 一、长度和时间的测量 命题角度1 　刻度尺的使用 1．如图所示，在测量铅笔的长度时，注意正确的测量方法。 命题角度2 　长度的测量 2．刻度尺的分度值是 1 mm ，铅笔的长度为 8.80 cm。 第12页　图1.1­4 二、运动的描述 命题角度1 　参照物的选择 3．如图所示是空中加油机给战斗机加油的情景，以 加油机 为参照物，战斗机是静止的；以地面为参照物，战斗机是　运动　的。 第18页　图1.2­5乙 命题角度2 　运动和静止的相对性 4．如图所示，两列火车并排停在站台上，男生坐在车厢中向另一列火车观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾他才发现自己乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开去了。这是怎么回事呢？ 由于男生选择的参照物不同，第一次男生选择以另一列火车为参照物，第二次选择以地面为参照物 。 第17页　图1.2­3 　[时间：45分钟　满分：60分] 一、选择题(每题2分，共20分) 1．下列现象不是机械运动的是(　B　) 2．某同学在记录测量结果时忘记了写单位，试判断下列数据的单位是“厘米”的是(　B　) A．一支铅笔的直径是7.1 B．茶杯的高度是11.2 C．物理书的长度是2.52 D．他自己的身高是16.75 解析：把cm分别放在数值的后面，分析是否符合实际。一支铅笔的直径是7.1 cm，不符合实际长度，故A不符合题意；茶杯的高度是11.2 cm，符合实际长度，故B符合题意；物理书的长度是2.52 cm，不符合实际长度，故C不符合题意；他自己的身高是16.75 cm，不符合实际长度，故D不符合题意。 3．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图所示是迷你“西瓜”与同一元硬币大小相等的纽扣放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为(　B　) 第3题图 A．2 mm B．2 cm C．6 mm D．6 cm 解析：一枚一元硬币的直径在2 cm左右。由题图可知，迷你“西瓜”与一元硬币的直径差不多，所以在2 cm左右。 4．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是(　A　) 解析：图A中的刻度尺在使用时，刻度尺的边缘对齐被测对象，并放正重合，刻度尺的分度值是1 mm，读数为2.00 cm，估读到分度值的下一位，故A正确；图B中刻度尺倾斜了，没有放正，刻度尺使用不正确，故B错误；图C中刻度尺的分度值是1 mm，读数为2.00 cm，故C错误；图D中视线未与刻度尺的尺面垂直，故D错误。 5．(易错易混)如图所示是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是(　D　) 第5题图 A．1 cm、5.50 cm B．1 cm、8.30 cm C．1 mm、8.30 cm D．1 mm、2.80 cm 解析：由题图可知，该刻度尺的分度值为1 mm；以5.50 cm作为“零刻度”，因此该金属片的长度为8.30 cm－5.50 cm＝2.80 cm。 6．如图所示是我国已建成的空间站，基本构型是地球轨道上的载人空间站。若以核心舱为参照物，下列物体是静止的是(　A　) 第6题图 A．实验舱 B．地球 C．出舱行走的航天员 D．对接过程中的货运飞船 解析：若以核心舱为参照物，地球、对接过程中的货运飞船、出舱行走的航天员与核心舱之间有位置的变化，是运动的；实验舱与核心舱之间的位置没有改变，是静止的，故A正确，B、C、D错误。 7．我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是(　B　) 第7题图 A．读数时，视线应从甲方向观察 B．读数时，视线应从乙方向观察 C．“一拃”的长度为1.9 cm D．“一拃”的长度为19 cm 解析：读数时，视线甲没有与刻度尺的刻度线垂直，视线甲是错误的读法，故A错误；由题图可知，读数时，视线乙与刻度尺的刻度线垂直，故B正确；由题图可知，刻度尺上10 cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1 cm，即此刻度尺的分度值为1 cm；所以视线乙的结果是19.0 cm，故C、D错误。 8．下列情景中是因为误差而引起测量结果不准确的是(　D　) A．测量时物体的边缘未对准零刻度线 B．读数时没有再估读一位数字 C．观察时视线未能与刻度尺尺面垂直 D．刻度尺本身的刻度不够精密 解析：通常根据被测长度两端靠近的刻度线的间隔来读数，物体的边缘未对准零刻度线，也可以读出物体的长度，不会引起结果不准确，故A不符合题意；刻度尺读数时，要求估读到分