(练习)课后素养评价25 测量物质的密度-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(人教版)

知识点1　量筒的使用方法 1．原来在量筒中盛有60 mL的酒精，小明要取出18 mL的酒精，结果另一个同学发现小明倒完后仰视量筒读数，你认为小明实际倒出的酒精体积　(　C　) A．大于18 mL B．等于18 mL C．小于18 mL D．无法确定 2．如图所示是小华测量木塞体积的实验，下列四个步骤中不需要的是 ①③ 。由图可知，木塞的体积是 6 cm3。 知识点2　测量固体和液体的密度 3．下列测量方案最合理的是(　B　) A．测小铁块的密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量 B．测正方体小木块的密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积 C．测小砖块的密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 D．测比赛用铅球的密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 解析：先用装有适量水的量筒测小铁块的体积，取出小铁块时会沾有水，因此再用天平测量小铁块的质量时会偏大，A不合理；先用天平测量小木块的质量，因为小木块是正方体，因此可以用刻度尺测量其边长并计算体积，最后根据ρ＝计算密度，B合理；小砖块具有吸水性，因此不能直接用排水法测量其体积，C不合理；比赛用铅球的体积较大，无法用量筒测量其体积，D不合理。 4．某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下： 【实验步骤】 (1)用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为18 g； (2)向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图甲所示； (3)将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图乙所示。 【实验数据处理】 (4)在表中填入上述实验数据及计算结果。 空烧杯 的质量 m1/g 烧杯与河水 的质量m2/g 河水的质 量m/g 河水的体 积V/cm3 河水的密度 ρ/(g· cm－3) 18 49 31 30 1.03 【实验评估】 (5)按该实验方案测出的河水密度比实际值 偏大 (选填“偏大”或“偏小”)。 1．用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准(　D　) A．看上去不多也不少 B．能淹没石块，且石块放入水中后水面不会溢出 C．水面约在量筒中间 D．能浸没石块，且石块放入水中后水面不超过量筒的量程 解析：石块的形状不规则，不能利用刻度尺测量长度、宽度和高度，再计算体积，所以借助量筒和水，采用“排水法”测量其体积，为保证测量结果的准确，石块必须浸没在水中，同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值。故选D。 2．运用你学过的物理知识进行“特殊测量”时，下列几种方法不可行的是(　C　) A．用天平“称”出墨水瓶的容积 B．用量筒“量”出小钢珠的质量 C．用天平“称”出一张纸的厚度 D．用量筒“量”出0.2 kg的酒精 解析：称出空墨水瓶的质量，再称出墨水瓶和水的总质量，两次相减得水的质量，根据密度的变形公式V＝可知，天平称量出水的质量除以水的密度，就是水的体积，即墨水瓶的容积，所以方法A可行；根据密度的变形公式m＝ρV可知，量筒测量出钢珠的体积，乘以钢珠的密度，就是钢珠的质量，所以方法B可行；用天平测出纸的质量，然后除以纸的密度，这样就得出纸的体积，用刻度尺测出纸的长和宽，算出纸的面积，最后用体积除以面积算出纸的厚度，无刻度尺，故方法C不可行；根据密度的变形公式V＝可知，已知酒精的质量为0.2 kg，除以酒精的密度，就能求出酒精的体积，所以方法D可行。 3．小明用天平、量筒和烧杯测某种食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程，几位同学对他的实验提出了如下看法，你认为正确的是(　B　) A．甲认为他测出的油的质量为62 g B．乙认为他的测量值比真实值大 C．丙认为他的测量值比真实值小 D．丁认为他的实验操作简捷，结果准确 解析：小明在实验中测量空烧杯的质量为14 g，而烧杯和油的总质量为62 g，故油的质量应为62 g－14 g＝48 g，A错误。实验中，先测出空烧杯的质量，再测出烧杯和油的总质量，故两者质量之差即油的质量。之后再把烧杯中的油全部倒入量筒中测量油的体积，这个过程中，由于油从烧杯中倒出时会有一定的残留，故量筒测出的油的体积会比原来烧杯中油的体积小，根据公式ρ＝可知，体积的测量值比真实值小，测出的密度就比真实值大。C、D错误，B正确。 4．某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，如图甲所示是调节天平时的情景，图乙和图丙分别是测量石块的质量和体积时的情景，下列说法正确的是(　D　) A．图甲中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡 B．图乙中测石块的质量时，天平的读数是71.8 g C．由图丙量筒的示数测得石块的体积是80 cm3 D．计算出石块的密度是3.57×103 kg/