(教参)第4章 第2节 光的反射-【提分教练】2022-2023学年八年级物理上册同步(人教版)

第2节　光的反射 素养目标 1．了解光的反射现象，知道人能看见不发光物体的原因。(物理观念) 2．通过实验探究认识光的反射规律，了解法线、入射角和反射角的含义。(科学思维) 3．通过实验了解反射现象中光路的可逆性。(科学探究) 4．通过身边的实例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。(科学态度与责任) 一、光的反射 1．反射现象：光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生 反射 ，我们能够看见不发光的物体是因为物体 反射 的光进入了我们的眼睛。 二、光的反射定律 2．光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在 同一平面 内，反射光线、入射光线分居法线 两侧 ，反射角 等于 入射角。 3．光路的可逆性：在反射现象中，光路是 可逆的 。 4．坐在电影院的每个位置上都可以看到银幕上的画面，这是因为光的 漫反射 。用久的黑板会反光，这是因为黑板上发生了光的 镜面反射 。 5．为了节能减排，许多地下车库采用光导照明系统，如图所示。采光罩采集的阳光进入内壁镀有高反射膜的导光管，经多次 反射 后，传导到漫射器，漫射器应该用 凹凸不平 (选填“凹凸不平”或“厚度均匀”)的透明材料制成。 【判一判】 1．反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小，反射光线和入射光线的夹角改变两倍。 (　√　) 2．镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 (　√　) 【填一填】 3．现代城市里的许多建筑物装有“玻璃幕墙”，如图所示。然而，“玻璃幕墙”常常会使人感到炫目，引起视觉不舒服，造成这种“光污染”的原因是“玻璃幕墙”会发生 镜面反射 (选填“镜面反射”或“漫反射”)。 【选一选】 4．下列现象与光的反射有关的是(　B　) A．太阳光下物体有影子 B．看到不发光的物体 C．晚上看到的五颜六色的霓虹灯光 D．利用激光给隧道准直 　光的反射定律 如图所示是张华组的同学探究光的反射规律的光路图，结合张华的探究，回答下列问题。 探究时，为什么将纸板垂直在平面镜上，不能够倾斜？ 答案：为了便于找到反射光线，探究光的反射规律，如果纸板倾斜，将观察不到反射光线。 纸板在实验中的作用是什么？量角器在实验中的作用是什么？ 答案：纸板的作用是：①显示光的传播路径；②验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。量角器的作用是测量出反射角和入射角，探究出在光的反射现象中反射角与入射角的关系。 张华组在图乙、丙中探究的问题各是什么？ 答案：图乙探究的是反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；图丙探究的问题是在反射现象中光路是可逆的。 在实验探究中，张华组多次改变入射角的大小，重复实验，这样做的目的是什么？ 答案：使实验结论更具有普遍性。 怎样简记光的反射定律？ 答案：光的反射定律可简记为“三线共面”“两线分居”“两角相等”。 在叙述光的反射定律时能否说入射角等于反射角？ 答案：不能。因为这两个角度有一定的因果关系，先有入射，后有反射。反射光线是随着入射光线的改变而改变的，所以叙述反射定律的内容时，必须先说反射，后说入射，也就是不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。 根据光的反射定律分析，当光线垂直镜面入射时，反射角是90°还是0°，此时也发生反射了吗？ 答案：反射角指的是反射光线与法线之间的夹角，此时反射光线与法线重合，故反射角为0°。垂直入射时，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反，此时也是发生反射的。 如图所示，在“探究光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。 (1)实验时让光贴着纸板入射是为了 呈现光路 。 (2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时， 不能 (选填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光线。 (3)取下纸板，测量ON两侧的∠α和∠β，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是 反射角等于入射角 。 实验次数 ∠α ∠β 1 70° 70° 2 45° 45° 3 30° 30° (4)另一同学将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折，活动板上 不能 (选填“能”或“不能”)看到反射光线，这说明 反射光线、入射光线和法线在同一平面内 。 (5)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，反射光将沿图中的 OA 方向射出，这说明了 在反射现象中，光路是可逆的 。 “探究光的反射规律”实验的“4个关键点” (1)光屏(纸板)的两个作用： ①显示光路； ②判断三线的关系，要求可折转，否则无法验证三线之间的关系。 (2)放：纸板与镜面一定要垂直。 (3)多次测量：多次改变入射光线与镜面的夹角，使入射角变化，使实验结论更具有普遍性。 (4)角同变：反射角随着入射角的增大而增大，随