第二部分 期末专题复习(四)综合计算题-【暑假总复习】2023年八年级初二物理暑假衔接期末复习（教科版）

$) ! 期末专题复习!四" ! 综合计算题 综合计算题是中考试卷中的压轴题#侧重于考查学生综合思维能力和综合应用能力 ! 综合计算题的特点 是含有多个物理过程#包含多个研究对象#解题需要运用多个物理概念"公式"规律"方法#难度大#区分度高 ! 从命题形式上看#综合计算题具有以下特征!借助生产生活中的实物或事件为载体#从不同的角度挖掘其中所 隐含的物理过程#以铭牌"表格"图像"图片等提供的已知信息#要求求解某些相关的问题 ! 一!压强计算 -! 固体压强 $ - &公式! 2 " % 3 $ 2 &说明! ! 当物体放在水平面时对水平面的压力为 %"! $ 公式中 3 指物体间的有效接触面积 ! 2! 液体压强 $ - &公式! 2 " " 液 # 4 $ 2 &说明!公式中 4 是某点到液面的深度 ! 二!浮力计算 -! 计算浮力方法! $ - &称重法! %浮"!C%$用弹簧测力计测浮力& $ 2 &压力差法! %浮"%向上 C%向下$浮力产生的原因求浮力& $ / &漂浮"悬浮! %浮"!物$二力平衡求浮力& $ 0 &阿基米德原理! %浮"!排或%浮" " 液5排 # $知道物体排开液体的质量或体积时常用& 2! 浮力计算题方法总结! $ - &确定研究对象#认准要研究的物体* $ 2 &分析物体受力情况#判断物体在液体中所处的状态$漂浮"悬浮"下沉"上浮&* $ / &根据浮沉条件列出等式$一般平衡状态的居多& ! 三!滑轮组计算 $一&总结公式 说明! -! 物体的重力! 物 ! 物体移动的距离! 4 ! 物体移动的速度! )物"4%1 ! 克服物体自重做功! 6 有" !物4 ! 有用功率! /有"6 有%1"!)物 2! 绳子末端的拉力! % ! 动力作用点$或绳子末端&移动的距离! 7"?4 ! 绳子移动的速度! )绳"7%1"?)物 ! 动力对机械做功! 6 总"%7 ! 总功率! /总"6 总%1"%)绳 /! 承担动滑轮和物体总重的绳子段数! ? ! 6 总"6 有D6 额 $二&利用滑轮组提升物体#分三种情况! -! 理想情况!不计动滑轮重力#不计绳重和绳与轮间的摩擦 ! 即 6 额". %"!物%? ! # "- ! !4"%7 2! 半理想情况!计动滑轮的重力#不计绳重和绳与轮间的摩擦 ! 即 6 额"!动4 %" $ !物D!动&%? ! # "!物%$!物D!动& /! 实际情况!计动滑轮的重力#绳重和绳与轮间的摩擦$题目不说#表明要考虑& # "!物%%? ! %"!物%? # $三&利用滑轮组水平拉物体 ! 此时克服物体受到的摩擦做功为有用功 ! 与物重#轮重无关 ! 将上述公式中的 !物换成 & 就行了 ! 理想情况! 6 有" & 4 ! %" & % ? 实际情况! # " & % %? ! %" & % ? # %* ! !! 一颗图钉尖的面积是 6,-. C$ 9 2 #图钉帽的面积是 .!6,-. C0 9 2 #手指对图钉的压力为 2.% #求! $ - &图钉尖对墙面产生的压强* $ 2 &图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强* $ / &在标准大气压下图钉帽一侧受到大气的压力 ! $ " 水"-!.,-. / & ' % 9 / # 取 -.% % & ' #一标准大气压 2. " -!.,-. 6 =3 & "! 一辆质量为 -!6K 的小货车#载有质量为 -!.K 的货物#四个车轮与地面接触的总面积为 .!-9 2 #小货车在 平直公路匀速行驶 -&9 #所用时间为 6.: #小货车受到的摩擦阻力为车重的 .!- 倍$ # 取 -.% % & ' & ! 在这段 时间内#求! $ - &小货车受到的牵引力的大小* $ 2 &小货车对地面的压强* $ / &牵引力做功的功率 ! #! 我国首台自主设计"自主集成的'蛟龙(号载人潜水器#设计最大下潜深度为 7... 米 ! 已顺利完成 6... 米 级海试主要任务 ! $海水密度取 -,-. / & ' % 9 / # 取 -.% % & ' & $ - &若'蛟龙(号以 .!19 % : 的平均速度下潜 -..9JH 时#下潜深度是多少) $ 2 &当'蛟龙(号排开海水的体积为 /.9 /时#受到的浮力多大) $ / &当'蛟龙(号下潜至 6...9 深度时#其壳体受到海水的压强多大) $! !安顺中考"如图所示#放置在水平地面上的平底薄壁容器重 -.% #底面积 .!.-9 2 #内装 0.% 的水#水深 .!-69! 现将重为 -7!$% 的实心铜块系在弹簧测力计挂钩上#并把它完全浸没于容器内的水中$水未溢 出#铜块未接触容器底部* # 取 -.% % & ' # " 水"-!.,-. / & '