第一部分 八年级下册 第十二章 机械能-【暑假总复习】2023年八年级初二物理暑假衔接期末复习（教科版）

"" ! 第十二章 ! 机械能 机 械 能 动能 定义!物体由于运动而具有的能量 影响因素!物体速度越大"质量越大#" # $ 动能就越大 势能 重力势能 定义!物体由于被举高而具有的能量 影响因素!物体质量越大"举得越高#" # $ 势能就越大 弹性势能 定义!物体发生弹性形变时具有的能量 影响因素!物体弹性形变越大"" # $ " # $ 弹性势能就越大 联系!动能 转化 () 转化 势能 " # $ 水能和风能 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !! 湘西猛洞河漂流途中经过一处瀑布#瀑布落在身上时#会让人感到有点痛 ! 瀑布在奔流而下的过程中$ !! & (! 水的动能转化为重力势能 )! 水的重力势能转化为动能 *! 水的动能和重力势能之间没有转化 +! 水的动能和重力势能都在减小 "! 中国跳水队被人们称为'梦之队(#如图所示是跳水运动员跳水时的情景 ! 运动员在离开跳板落入水的过程 中$不计空气的阻力& $ !! & (! 运动员的动能一直增大#机械能不变 )! 运动员的重力势能一直减小#机械能不变 *! 运动员的动能先减小后增大#机械能不变 +! 运动员的重力势能先减小后增大#机械能不变 #! !南宁中考"小明到'地王大厦(喜看南宁新变化 ! 当他乘坐直达电梯从一层匀速上升到顶层的过程中#他的 $ !! & (! 动能减小#重力势能增大 )! 动能不变#重力势能减小 *! 动能不变#重力势能增大 +! 动能减小#重力势能减小 $! !雅安中考"如图所示#铅球从出手到将要落地的过程中#下列说法正确的是$不计空气阻力& $ !! & (! 铅球由 : * ; 时#动能逐渐增大 )! 铅球在 ; 点的机械能大于 : 点的机械能 *! 铅球由 ; * < 时#机械能逐渐减小 +! 铅球在 < 点时动能最大 %! 漳州属沿海地区#风力资源丰富#在海岸线上修建了许多风力发电站 ! 利用风力发电时#把 能转化 为 能 ! "# ! &! 如图所示#运动员被弯曲的撑竿弹向高空#这说明弯曲的撑竿具有 能#运动员因被弹高而具有 能 ! '! !凉山中考"位于西昌城南 /.&9 处的螺髻山#山势雄奇#盛景遍布#是国家 0( 级风景名胜区#螺髻山索道 /6..9 #垂直高度 1$29 #有着'亚洲第一索道(的美誉 ! 游客乘坐缆车沿索道匀速上升#沿途观光#若以 为参照物#游客是静止的 ! 在此过程中游客的动能 !!!! #重力势能 !!!! $填'增大('减小( 或'不变(& ! 第 1 题图 !!! 第 7 题图 !!! 第 $ 题图 (! !兰州中考"如图所示#捻动滚摆的轴使它升高后释放#可以观察到滚摆沿着悬线向下运动#此过程中#它的 !!!!!! 能减小# !!!! 能增加 ! 滚摆到最低点后又上升#每次上升的高度逐渐减小#这说明滚摆具 有的机械能 !!!! $填'减小('增大(或'不变(& ! )! !桂林中考"如图所示是探究'物体动能的大小与什么因素有关(的实验示意图$ ' 为木块& ! $ - &在探究动能与 !!!! 的关系时#要保持小球的质量不变#让小球从斜面上 !!!! $填'相同(或'不同(& 的高度滚下 ! $ 2 &物理的研究方法有许多#本实验运用了两种研究方法!一是 !!!!!!! 法*二是转换法 ! 就本题来 说!用 !!!!!!!!!!! 来表示小球动能大小的方法就是转换法 ! !*! 如图所示为我国选手何雯娜正在蹦床运动比赛#她从 $ 点下落到 ' 点#空气阻力不计#下列判断正确的是 $ !! & (! 动能变大#势能变小#机械能不变 )! 动能变小#势能变小#机械能变小 *! 动能不变#势能不变#机械能不变 +! 动能变大#势能变大#机械能变大 !!! 在汶川特大地震中形成了多处堰塞湖#堰塞体有溃决的危险#对下游群众的生命及财产安全 造成严重威胁 ! 由于地势险峻#国家只能用空降的方式输送部队和大型设备#进行抢险 ! 请回答下列问题! $ - &堰塞湖中的水蕴藏着巨大的 能#堰塞体一旦溃决#这种能量将会转化为水的 能 ! $ 2 &若抢险不及时#使积水增加#将会增大水对堰塞体的 #所以需要开槽引流#降低水位#排除 险情 ! $ / &空降大型机械时#使机械匀速下落的过程中#它的 能不变 ! !"! 在探究重力势能与什么因素有关时#同学们经过讨论#提出如下猜想!重力势能的大小可能跟物体的质量 有关*也可能跟物体的高度有关 ! 下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计 ! "$ ! 设计一!让质量为 " 的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩 ! 设计二!让质量为 " 和 2" 的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩 ! 实验发现 ' 比 $ 插入得深# * 比