第一部分 八年级下册 第九章 浮力-【暑假总复习】2023年八年级初二物理暑假衔接期末复习（沪科版）

) ! 第九章 ! 浮 ! 力 浮 力 产生! #浮,#向上:#向下 探究影响浮力大小的因素 方法!控制变量法 影响因素! ! 液$/% 排 计算! 阿基米德原理! #浮,$排, ! 液 ' /排 平衡法! #浮,$&悬浮或漂浮' 称重法! #浮,$:#拉&#拉 为物体浸在液体中时测力计的示数 " # $ ' 浮沉条件 上浮! #浮 & $ 下沉! #浮 ' $ 悬浮或漂浮! #浮, " # $ $ 应用!密度计$盐水选种$潜水艇$ " # $ 热气球等 !! 关于物体所受的浮力"下列说法中正确的是 & !! ' "! 漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大 #! 物体的密度越大"受到的浮力越小 $! 物体排开水的体积越大"受到的浮力越大 %! 浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关 "! (辽宁舰)航母已正式列入中国人民解放军海军系列"其满载时排水量&满载时排开水的质量'为 -!90 万吨" 则满载时其受到的浮力为 & !! ' "!-!902&) . * #!-!902&) 9 * $!-!902&) 1 * %!-!902&) ( * #! 把密度为 )!-2&) ( 5 6 - 8 ( $重为 &'* 的木块放入水中"当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别是 & !! ' "! 漂浮" #浮 & &'* #! 漂浮" #浮,&'* $! 沉底" #浮 ' &'* %! 沉底" #浮,&'* $! 如图所示"将重为 0* 的木块放入烧杯中"静止时木块所受浮力的大小为 !!!! * "方向 !!!! ! 放入 木块后"烧杯底部所受水的压强比原来 !!!! &填(变大)(变小)或(不变)' ! 第 1 题图 !!!! 第 0 题图 !!!! 第 - 题图 %! 如图所示"一个重为 .* 的铁块挂在弹簧测力计上"将它浸没在盛满水的溢水杯中"静止时弹簧测力计的示 数为 -* "则铁块受到的浮力是 * "溢出水的重力是 *! &! 小华用牙膏探究物体的沉与浮 ! 如图所示"牙膏悬浮在水中"牙膏所受浮力 &填(小于)(等于)或(大 于)'重力 ! 向水中加入食盐并使其溶解"牙膏将 &填(上浮)或(下沉)' ! 如果不加食盐"将牙膏内部 分空气排出"再次放入水中后"牙膏将 &填(上浮)或(下沉)' ! !* '! 小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系 ! 他把金属块挂在弹簧测力计上"将它分别浸入水和酒精中的不同位置"如图所示 ! &'上述四种情况" 图中金属块所受到的浮力最小 ! & ' '做丙$丁两次实验"是为了探究浮力大小与 有关 ! & ( '做 两次实验"是为了探究金属块浸没在液体中时"受到的浮力与深度无关 ! (! 如图所示"一个实心小球"质量是 0& 6 "放入盛满水的容器中"沉入水底"溢出了 )!0* 的水 ! & ' 取 &)* - 5 6 '求! &'小球的重力+ & ' '小球的体积+ & ( '现在将小球放入密度为 &!)02&) ( 5 6 - 8 ( 的盐水中 ! 小球在盐水中静止时"受到的浮力是多少+ )! 如图中所示是(辽宁号)航母搭载着(舰载机)试飞演习的场景"下列说法正确的是 & !! ' "! 当舰载机静止在航母上时"航母受到的浮力与它们的总重力大小相等 #! 当舰载机飞离航母时"航母将上浮"航母受到的浮力将变大 $! 当舰载机降落在航母上时"航母将下沉"航母受到的浮力将变小 %! 不论舰载机静止在航母上"还是离开航母"航母受到的浮力大小都不变 !*! 如图所示"体积相同的甲$乙$丙三个物体浸没在水中的浮沉情况"图示时刻甲$乙$丙三个物体所受的浮力 分别为 #甲$#乙$#丙"则下面关系正确的是 & !! ' "!#甲 & #乙 & #丙 #!#甲 ' #乙 ' #丙 $!#甲,#乙,#丙 %!#甲,#乙 & #丙 !!! 如图所示"把铁块放在空容器中"沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处 ! 加水 过程中"铁块受到浮力 ! 则在加水的全过程中"容器底对铁块的支持力 # 与时 间 0 的关系图像是 & !! ' !"! 有一不吸水木球"其质量为 &) 6 "体积为 ')78 ( "先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中 ! 当木球静止时"溢出 水的质量为 &) 6 #把它取出擦干"再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中"当木球静止时"溢出煤油的质量是&煤 油的密度是 )!. 6 - 78 ( ' & !! ' "!0 6 #!. 6 $!&) 6 %!&- 6 !! !#! 在水平桌面上"有两个相同圆柱形容器"内盛相等质量的盐水 ! 将同一鸡蛋分别放入其中"鸡蛋静止时如图 所示 ! 鸡蛋在甲$乙两杯中所受浮力分别为 # & 和 # ' "盐水对容器底部压强分别为 %& 和 %' "则 & !! ' "!# & & # '