1.1.1地球和地球仪（第1课时）（导学案）-【上好课】2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

1.1地球和地球仪导学案(第1课时) 【课标要求】 1．地球在宇宙中 结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园。 2．太空探索 结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 【学习目标】 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程； 2.会使用数据、类比等方式描述地球的大小； 3.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，能描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园； 4.结合图片、影视资料等，能描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义； 5.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，能举例说出中国太空探索的成就； 【学习重难点】 1.结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程； 2.会使用数据、类比等方式描述地球的大小； 3.运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，能描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园； 【自学导航】 任务一：人们对地球形状的认识过程（P2—3） 图1 图2 图3 图4 图1：在古代，关于地球的传说存在着“_______________，_______________”的说法。古人凭借直觉和臆想提出“ ”说。 图2： 后来人们根据 的形状推测地球是球体。 图3：葡萄牙航海家 ，率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是球体。 图4：现代人类通过拍摄的 ，确证地球是一个球体。 任务二：地球的大小（P3图1.2） 读图1.2回答：地球的表面积约 平方千米，地球平均半径 千米，地球赤道周长约　　　千米。 【探究任务】 任务一：地球形状的认识过程 将人类认识地球形状的过程按时间排序，说出地球的形状。 ①“天圆地方”的设想 ②获取地球的卫星照片 ③麦哲伦的环球航行 ④根据太阳、月亮的形状推测 人类认识地球形状的顺序是___________（填序号），逐渐认识到地球是一个____。 【拓展提高】还有哪些事实可以证明地球是个球体呢？ 任务二：地球的大小 1.在下图上写出地球的大小数据。 如何描述地球的形状？ 2.请完成教材 第4页 活动2 地球表面积5.1亿平方千米，约相当于_____个足球场（约7000平方米）的总面积。 地球最大周长4万千米，约相当于_____个400米跑道的总长。 任务三：地球的宇宙环境 1. 请根据上表中的数据，你能说出地球是太阳系中一颗普通的行星吗？ 2. 地球的特殊性体现在什么地方？ 【课堂检测】 1．在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象。据此回答:图示这种现象反映的地理事实是（     ） A．地球由西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升 2．人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程，如下图，关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（     ） A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 3．人们常说“天衣无缝”，假如真给地球缝制一件外衣，至少需要多少布料（     ） A．5.1亿千米 B．5.1亿平