内容正文:
初中语文 七年级上册
第6课 散 步
1.给下列加点字注音。
咕咕( ) 熬过( ) 一霎( )
拆散( ) 委屈( ) 粼粼( )
2.根据拼音写汉字。
信fú( ) 取jué( ) 分qí( ) 领xiù( )
外tào( ) 毕jìng( ) 鱼táng( ) dūn下( )
3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A.这一切都使人想着一样东西——生命。
B.今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。
C.我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。
D.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
4.下列句子修改不正确的一项是( )
A.社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。(把“改善”改为“提高”)
B.在老师和同学们的帮助下,使他们的成绩得到了很快的提高。(去掉“使”)
C.他不但能流利朗读英语散文,而且能准确发音。(把“流利朗读英语散文”和“准确发音”互换位置)
D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的重要途径。(删掉“会不会”)
5.依次填在下面横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)我的母亲老了,她早已习惯_________她强壮的儿子。
(2)我想拆散一家人,分成两路,_________,终不愿意。
(3)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了_________:“还是走小路吧!”
A.听凭 各行其是 主意
B.听从 各得其所 主意
C.听凭 各得其所 主义
D.听从 各行其是 主义
参考答案
1.【答案】
gū áo shà
chāi qū lín
2.【答案】
服 决 歧 袖
套 竟 塘 蹲
3.【答案】C
【解析】C项,句中第一个逗号应改为冒号。
4.【答案】D
【解析】D项,搭配不当,两面对一面的问题,应去掉“能不能”和“会不会”。
5.【答案】B
【解析】“听凭”指让别人愿意怎样就怎样。“听从”指依照别人的意思行动。根据(1)句的语境,用“听从”合适。“各行其是”指各自按照自己以为对的去做。“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。根据(2)句的语境,用“各得其所”合适。“主意”指主见;办法。“主义”指对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张;思想作风;一定的社会制度,政治经济体系。根据(3)句的语境,用“主意”合适。
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初中语文 七年级上册
第6课 散 步
1.下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是( )
A.散步(sàn) 背起(bèi) 习惯 取决
B.蹲下(dūn) 霎时(shà) 水泡 空灵
C.分歧(qí) 嫩芽(lèn) 鱼塘 强壮
D.熬过(áo) 拆散(chāi) 铺着 毕竞
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.初冬的早晨,大运河水波粼粼,雾霭在阳光中渐渐散去。
B.王家姊妹俩人品好,长得又漂亮,一个泼辣热情,一个温柔恬静,可谓各得其所,人见人夸。
C.在处理小区住户和跳广场舞的老人之间的关系时,应尽量找到一个两全其美的方法,让双方都满意。
D.不要总想着来日方长,其实,我们每一天都在与时间赛跑。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.走进美丽的东湖公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路,开辟了人类文明史上的大交流时代。
C.市科技馆作为重大科普基础设施,已经发挥了其应有的作用,成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。
D.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。
4.阅读课文节选文段,回答问题。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自