精品解析：广东省惠州市惠阳区黄埔实验学校2022-2023学年九年级下学期开学考试道德与法治试题

可学科网 型组卷回 广东省惠州市惠阳区黄埔实验学校2022-2023学年九年级下学期 开学考试道德与法治试题 一、单选题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 1,改革开放以来，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。下列选项中，不能直接体 现这一社会共识的是() A国家对“全国劳动模范”进行表彰 B.国家出台新政策推进环境治理市场化 C.国家出台引进高层次的人才政策 D.国家采取一系列措施鼓励大学生自主创业 2.“十四五”期间，安微将重点保护新安江文化、长江文化、淮河文化、大运河文化、红色文化五类文化， 名城、名镇、名村及历史建筑将得到很好的保护与利用。此举() ①传承优秀文化，坚定文化自信 ②有助于传承革命精神，贵续红色基因 ③中华文化兼收并蓄，在交流互鉴中发展 ④丰富民族精神内涵，弘扬改革创新精神 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 3.小细节体现大民主。民事民提、民事民议、民事民决、民事民办、民事民评…这些做法体现了社会主 义民主政治的本质特征是() A.协商民主 B.人民当家作主 C.选举民主 D.公民当家作主 4.2021年4月24日，国家航天局公布我国首辆火星车命名为“祝融”。“祝融”的命名来自中国传统文 化元素，与我国其他航天器命名思路一脉相承，例如：“嫦娥、墨子、悟空”等。对此理解正确的是() ①这是现代科学与传统文化的跨时空融合 ②说明中华文化吸收一切外来文化 ③彰显了中国人的探索精神和文化自信 ④体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③4 5.40年来中国绿色版图不断扩大一一从12%到21.6%，森林覆盖率几乎翻了一番。40年来绿色发展理念根 植人心，建设美丽中国成为共识。这一变化体现了() ①我国环境保护取得重大成就 ②“绿水青山就是金山银山”深入人心 ③我国资源环境形势依然严峻，不容乐观 ④践行绿色发展已成为每个国人的自觉行动 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②④ 6.下图为某班黑板报中的一段文字，该期黑板报的主题最有可能是() 第1页/共9页 可学科网 空组卷四 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻须多温恤。 A规划美好人生 B.坚定理想信念 C.关心国家发展 D.弘扬传统美德 7.李克强总理在2019年政府工作报告中指出，继续提高城乡居民基本医保和大病保险保障水平，居民医保 人均财政补助标准增加30元，一半用于大病保险。降低并统一大病保险起付线，报销比例由50%提高到60%， 进一步减轻大病悲者、困难群众医疗负担。这些做法() ①能彻底消除城乡差别 ②有利于维护社会公平正义 ③有利于实现同步富裕 ④有利于解决民生问题，让人民共享发展成果 A②④ B.②③ C.①③ D.①④ 8.一般来说，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决 于它的() A.根本政治制度 B.基本经济制度 C.具体国情 D.完法制度 9.2021年3月5日，十三屈全国人大四次会议在京开幕，近3000名全国人大代表出席大会，其中少数民族 代表有438位，全国55个少数民族都有本民族的代表，这一现象充分表明() A.我国坚持民族平等原则 B.公民都享有选举权与被选举权 C,我国坚持民主集中制 D.人民可直接参与管理国家事务 10.观察漫画，下列解读正确的是() 建立健全城乡融合发黑体装制彩爱线株果 制带社复车■司门 A.消除城乡差距，维护社会公平 B.加快区域发展，实现全面小康 C.统筹城乡发展，促进共同富裕 D.全面建成小康，主导世界经济 第2页/共9页 学科网 。组卷网 11.应对全球气候变化，实现碳达峰中和，我们要坚持走绿色、循环、低碳发展之路，要坚特的方针是() A.节约资源和保护环境 B.建设生态文明，实现可持续发展 C.经济发展与生态环境保护相协调 D.节约优先、保护优先、自然恢复为主 12.现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是() A以德治国 B.依法治国 C.依法行政 D.厉行法治 13.改革开放40年来，我国在经济、政治、文化等方面取得了巨大成就，综合国力大大提高，但仍然面临 和存在一些问题。这些问题主要有() ①人民生活仍然处于温饱阶段，没有实现总体小康 ②人均国内生产总值世界排名还不高 ③发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出 ④居民收入差距依然较大，部分群众生活仍面临一些困难 A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 14.要做到“法定职责必须”、“法无授权不可为”，政府及其工作人员必须() A.依法行或 B.服从道德 C.民主协商 D.享受特权 15.用玻璃做的鱼缸，透明度很高，不论从哪个角度观察，里面的情况都一清二楚。金鱼缸效应也叫透明效 应，常常用来比喻