第四单元 第15课  诫子书-【课课帮】2023-2024学年七年级初一语文上册同步作业（人教版，大连专用）

70 第 15 课　诫子书 答案见133页 一、文学常识填空 1.《诫子书》的作者是 ,字 ,号 ,琅玡阳都人,三国时蜀汉 、 。 二、字词积累 2.重点实词。 (1)夫君子之行∙ 行: (2)静∙ 以修身 静: (3)非淡泊∙∙ 无以明志 淡泊: (4)非淡泊无以明∙ 志 明: (5)非淡泊无以明志∙ 志: (6)非宁静无以致∙ 远 致: (7)淫∙ 慢则不能励精 淫: (8)淫慢∙ 则不能励精 慢: (9)淫慢则不能励∙ 精 励: (10)险∙ 躁则不能治性 险: (11)险躁∙ 则不能治性 躁: (12)险躁则不能治∙ 性 治: (13)年与时驰∙ 驰: (14)意∙ 与日去 意: (15)意与日去∙ 去: (16)遂∙ 成枯落 遂: (17)遂成枯落∙∙ 枯落: (18)将复∙ 何及 复: (19)将复何及∙ 及: 3.重点虚词。 (1)夫君子之∙ 行 之: (2)静以∙ 修身 以: (3)淫慢则∙ 不能励精 则: (4)将复何∙ 及 何: 4.词类活用。 (1)非学无以广∙ 才 (2)非宁静无以致远∙ 5.一词多义。 (1)以 ①静以∙ 修身 ②可以∙ 为师矣(《<论语>十二章》) (2)之 ①夫君子之∙行②下车引之∙(《陈太丘与友期行》) (3)时 ①年与时∙ 驰 ②元方时∙ 年七岁(《陈太丘与友期行》) ③学而时∙ 习之(《<论语>十二章》) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 语文·七年级上册 71 (4)去 ①意与日去∙ ②太丘舍去∙ (《陈太丘与友期行》) (5)何 ① 白雪纷纷何 ∙ 所似(《咏雪》) ②将复何∙ 及 三、用现代汉语翻译下列句子 6.静以修身,俭以养德。 7.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 8.非学无以广才,非志无以成学。 9.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 10.年与时驰,意与日去。 11.遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 四、默写填空 12./ 2023大连西岗区 /　 学习诸葛亮的《诫子书》后,小志从中摘录了“ , ”两句做成匾额挂在书房里,勉励自己要不慕名利,内心澄净,坚定人生方向。 13./ 2023大连高新园区 /　 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是: , 。 14./ 2023大连甘井子区 /　 青年人应秉承“ , ”的古训,摒弃杂念,宁 静专一,勤俭节约,修身养德。(用诸葛亮《诫子书》中的句子作答) 五、根据课文内容回答问题 15.作者给儿子写这封信的目的是什么? 16.本文作者就哪几个方面进行了论述? 又是从这几个方面怎样展开论述的? 17.请根据文章内容总结诸葛亮主张的成才成学的条件。 72 六、课内外文言文对比阅读 (一)/ 2023大连中山区改编 /　 阅读下面两篇文言文,回答问题。 【甲】 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志 ∙ ,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学 也,非学无以广才,非志无以成学。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去∙ ,遂 成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (《诫子书》) 【乙】 后生才锐①者,最易坏。若有之父兄当以为忧不可以为喜也。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 切须常加简束②,令熟读经学,训 以宽厚恭谨,勿令与浮薄者游处。(2)如此十许年,志趣自成。不然∙ ,其可虑之事,盖非一端③。吾此 言,后人之 ∙ 药石④也,各须谨之,毋贻后悔。 (选自《放翁家训》,有删改) 【注释】①才锐:才思敏捷,锋芒毕露。②简束:约束。③一端:一个方面。④药石:这里指良药。 18.下列句子加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.非淡泊无以明志∙ 匹夫不可夺志 ∙ 也(《<论语>十二章》) B.意与日去∙ 相委而去 ∙ (《陈太丘与友期行》) C.不然∙ 公欣然 ∙ 曰(《咏雪》) D.后人之∙ 药石也 知之 ∙ 者不如好之者(《<论语>十二章》) 19.【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )。 A.若有之父/兄当以为忧/不可以为喜也 B.若有之/父兄当以为忧不/可以为喜也 C.若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也 D.若有之父/兄当以为忧不/可以为喜也 20.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 21.【甲】文中诸葛亮主要是从立志、 、 三个方面训诫儿子;为了避免才锐后生学 坏,陆游在【乙】文中的家训是: 、 。 国学素养积累 家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训对个人的教养、处世原则都有着重要的约束作用。 家训的名称还有:家诫、家诲、家约、遗命、家规、家教等。 家训的最早起源是家族为了维持必要的法制制度,约束家族中人,而拟定的行为