第二单元 第6课  散步-【课课帮】2023-2024学年七年级初一语文上册同步作业（人教版，大连专用）

语文·七年级上册 25 第 6课 散步 答案见127页 本课所得:学习以小见大的写作手法,品味含义丰富的词语 1.给加点字注音。 信服 ∙ ( ) 粼∙ 粼( ) 一霎 ∙ ( ) 刹∙ 那( ) 拆 ∙ 散( ) 桑∙ 树( ) 蹲 ∙ 下( ) 2.根据拼音写汉字。 取jué( ) 分qí( )2023大连 3考 两quán( ) 各得qí( )所 煎áo( ) jué( )择 字 词 助 记 形近字 诀(jué)诀别 决(jué)决定 抉(jué)抉摘 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 易混词 信服与信任:“信服”指相信并佩服。 “信任”指相信而敢于托付。二者都有 相信别人的意思,但“信服”包含了对 他人说法或做法认同的含义。 3.修改病句。 (1)禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,值得思考的是我们为什么如此迷恋自拍杆 自拍时鸟瞰自己的感受? 修改建议: (2)川流不息的锦江,古老而现代,它承载着成都的历史记忆,见证了蓉城的飞速发展。 修改建议: (3)富有创新精神的人都是不求甚解地汲取知识,使自己学识渊博。 修改建议: 4.词句运用。 / 2022葫芦岛 /　 下列各项中分析有误的一项是( )。 ①走在初冬∙∙ 的路上,偶遇路旁 ∙∙∙∙ 白杨树上那仅剩的几片有点儿泛黄的叶子,在瑟瑟的风中打着 旋儿,似乎马上要从树上 ∙∙ 跌下来。②但它们并不担心,因为风娃娃每次都会把它们平平稳稳地吹 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 到地面上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。③一片叶子没抓紧,不小心从树上掉了下来,但这并不代表它的一生就此结束,它会 在自己滑落的地方静静地等待,等时间把它和其他的叶子自然 ∙∙ 深埋进土,成为树的养料。④冬 天,就像一位哲人,承载着朴素的生活、深邃的思索,给予我们无限智慧的启迪。 A.第①句中“初冬”“偶遇”“路旁”“树上”都是名词 B.第②句中画波浪线的部分运用了拟人的修辞手法 C.结合语境,选出括号内关于第③句中“自然”一词的义项应为b(a.自然界;b.自由发展,不经人 力干预;c.表示理所当然;d.不勉强,不局促,不呆板) D.第④句运用了比喻的修辞手法,本体是“冬天”,喻体是“哲人” 26 5.文学常识与名著阅读。 (1)下列关于文学常识与名著的表述不正确的一项是( )。 A.莫怀戚的《散步》一文生动形象地诠释了中华传统美德中“孝敬”“和谐”的观念 B.莫怀戚的作品很注重发掘生活中的情趣,秉承重庆人关注本地小人物的文学创作传统,一 直专注于都市生活的开掘,因而被评价为“说话深刻得让人脸红,行文透彻得让人心惊” C.《狗·猫·鼠》一文表达了鲁迅先生对旧民主主义革命的失望之情 D.鲁迅在《二十四孝图》一文中,针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分 析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷 (2)《朝花夕拾》中有一定的篇幅涉及了鲁迅的儿童教育观,请列举一例并加以分析。 6.课内阅读精练。 (1)赏析加点词语的表达效果。 今年的春天来得太迟∙∙ ,太迟 ∙∙ 了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。 (2)请比较下列句子的表达效果有什么不同。 原句:我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服 ∙∙ 地点点头,便去拿外套。 改句:我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信任 ∙∙ 地点点头,便去拿外套。 7.类文阅读迁移。 / 2022葫芦岛 /　 阅读文章,回答问题。 父爱岂止八十里 ①小时候,我家有辆永久牌自行车,是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的。买的时候就是旧 的,他骑了几年就更破旧了。后来,舅舅毕业被分配到外地,母亲就把车子寄放到村上庙里的老 和尚住的后大殿。 ②初中毕业后的那个假期,我接到省一中的录取通知书。一中离我家十里地,又没有公共汽 车。我很想买辆新的自行车,母亲却说:“让老师父把大殿的车子取出来,擦洗擦洗骑去吧!”我自 然嫌弃。 ③父亲说:“锈了的车修不好,闸不灵,娃娃出了事儿咋办? 挣钱为啥? 不就是为了给俺娃 花? 爹给俺娃买辆新的。” ④那时自行车是紧俏商品,没个关系不好买。他托了好几个人都没能买到,只好趁去怀仁打 工时给我买。一次来信,说买到了,是一辆绿色的飞鸽车,加重的,还说等有了顺路车就给我捎回 来。我心想,哪会一下子就有顺路车? 就写信对父亲说:“怀仁每天都有回家的火车,托运回来多 方便。”我还催他说:“学校就要开学了,可我还不会骑,我总得提前学会才行,学会了也还得再练 练,练得很熟才行。”实际上,那时的我早就会骑,还骑得挺溜。 ⑤父亲倒是把车子给弄回来了。可他不是托运回来的,他是一步一步地推着,推了八十多 里,推回来的