(练习)课后素养评价18 科学探究：物质的密度-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

知识点1　质量和体积的关系 1. 如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是(　B　) A　　　　　　　　　B C　　　　　　　　　D 知识点2　密度 2. 下列情况中，物质密度不变的是(　A　) A. 把纸撕成碎片 B. 冰融化成水 C. 氧气罐中的氧气用去一部分 D. 把铁丝烧红 3. 质量是27 g的铝块，体积是10 cm3，则铝块的密度是　2.7　g/cm3，将这个铝块削去一半，剩余铝块的密度　不变　(选填“变大”“不变”或“变小”)。 知识点3　密度的测量 4. 小强在“用天平和量筒测量汉江石密度”的实验中： 　 　 甲　　　　 　　乙 (1)将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，指针在分度盘的位置如图甲所示。为使横梁水平平衡，应将平衡螺母向　右　端调节。 (2)小强在用天平测量汉江石质量的过程中操作方法如图乙所示，他的操作错在　用手拿砝码　。 (3)改正错误后，他测量的汉江石质量、体积的数据分别如图丙、丁所示，则汉江石的密度ρ＝　2.7×103 　kg/m3。 　　 丙　　　　　　　　　丁 解析：(1)由图知，指针左偏，说明左盘低右盘高，平衡螺母需向右调节；(2)由图可知，测量物体质量时出现的错误是用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性；(3)汉江石的质量m＝20 g＋5 g＋2.0 g＝27.0 g，由丁图可知，汉江石的体积V＝40 mL－30 mL＝10 mL＝10 cm3，汉江石的密度ρ＝＝＝2.7 g/cm3＝2.7×103 kg/m3。 5. 小明想测家中牛奶的密度。设计了以下步骤进行实验： (1)将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺的零刻度线处，若此时指针的位置如图甲所示，应将平衡螺母向　右　移动，使天平平衡。 (2)将空杯放在天平　左　托盘中，测量出烧杯质量m1＝20 g。 (3)取适量牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量(如图乙)m2＝　53.0　g。 (4)将烧杯中的牛奶倒进量筒中(如图丙)，读出此时量筒中牛奶的体积为V＝　30　cm3。 (5)牛奶密度ρ＝　1.1×103　kg/m3；小明这种方法测出的牛奶密度会偏　大　(选填“大”或“小”)。 解析：(1)如图甲所示，指针指向分度标尺的左侧，说明天平的右端上翘，平衡螺母向右端移动。(2)天平测量物体质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘。(3)由图可知称量标尺的分度值是0.2 g，游砝对应的示数为3 g，则烧杯和牛奶的总质量m2＝20 g＋20 g＋10 g＋3.0 g＝53 .0g。(4)如图丙所示，牛奶的体积V＝30 mL＝30 cm3。(5)牛奶的密度ρ＝＝＝1.1 g/cm3＝1.1×103 kg/m3。将烧杯中的牛奶倒进量筒中，烧杯上会附有少量牛奶，导致测得牛奶体积偏小，由ρ＝可知，测得的密度偏大。 1. 一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将(　C　) A. 变大　　　　　 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定 2. 关于密度，下列说法正确的是(　B　) A. 密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比 B. 密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C. 密度与物体所处的状态无关 D. 密度与物体的温度无关 3. 如图所示为甲、乙两种物质的m ­V图像。下列说法正确的是(　D　) A. 体积为20 cm3的甲物质的质量为10 g B. 乙物质的密度与质量成正比 C. 甲物质的密度比乙的密度小 D. 甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 4. 在实验室用天平和量筒测量某种液体的密度，下列步骤中不必要且不合理的是(　A　) A. 用天平测出空烧杯的质量 B. 将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量 C. 将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，读出液体的体积 D. 用天平测出烧杯和剩余液体的总质量 解析：根据减小误差的需要，实验中最合理的步骤是：先将适量的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量，再将烧杯中的一部分液体倒入量筒中读出液体的体积，最后用天平测出烧杯和剩余液体的总质量。用第一次测量的质量减去剩余部分的质量，就是倒入量筒中液体的质量，这一过程中，倒出的多少不会影响最终的结果，因此，实验过程中没必要测量空烧杯的质量，即选项A的做法是不必要且不合理的。 5. 小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是(　D　) 0 ℃、1标准大气压下部分物质的密度(kg/m3) 水 1.0×103 冰 0.9×103 水银 13.6×103 干松木 0.5×103 酒精 0.8×103 铜 8.9×103 煤油 0.8×103 铝 2.7×103 A. 地球上水银的密度最大 B. 固体物质的密度比液体物质大 C