2015人教版政治七年级上册导学案（18份）（18份打包）

课题 防范侵害，保护自己 课型 新授课 编号 492 学科 思想品德 班级 七年级 领导签字 执笔人 使用人 使用时间 学习目标 知识目标：掌握自我保护的方法和技能，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法律 能力目标：提高自我防范意识，学会有效的运用自我保护的方法和技巧，逐步形成自我保护的能力；初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识 情感态度与价值观目标：。树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益 学习重点、 难点 重点：提高防范侵害，保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧 难点：增强自我保护的勇气和信心，掌握自我保护的方法和技巧形成自我保护的能力。 课时安排 一课时 教学过程： 一、自主学习（请同学们迅速浏览课本，完成以下题目） 1、 ______________是避免侵害的前提。 2、 对于女生来说，_____、__________、_______是自我保护的保护衣。 3、 青少年学会自我保护，不仅需要有____________,也要有__________________。 4、 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要__________。 5、 我国制定的专门保护未成年人合法权益的法律有《___________ _》和《__________ __》。 二、合作探究、展示交流 活动一：看看谁是自救“智多星” 当你独自在家： ⑴发现家中来了个小偷，你会____________________ ⑵发现有人在撬邻居家的门，你会：__________________________ 在上学的路上： ⑴遇到陌生人问你家的情况，你怎么做？ ⑵发现有人跟踪你时，你怎么做？ 外出活动时： ⑴与家人走散时，你怎么做？ ⑵被困在电梯时，你怎么做？ 活动二：案例分析，交流学习 阅读教材97页的材料，说说法律给主人公带来了什么好处？ 小峰的这件事给你什么启示？ 三、学习整理 熟读记忆 1、通过本课的学习，你有哪些收获? 2、通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？ 4、 效果评价：（高效练习 体验成功） 1、遇到不法分子的侵害，没有能力将其制服时，可采取必要的方法，如：“呼救发”“周旋发”及时脱身，万不得已时，应最好怎么办（ ） A、顺从不法分子，不予抵抗 B、争取把损失降到最小，保住最大的利益 C、不丧失尊严，应该继续与不法分子作斗争 D、先妥协，再想办法抗争 2、小明同学在生日晚会上送给同学一件礼物，可没想到却是一件假冒伪劣商品，小明非常生气，扬言要找店主算账，你认为小明正确的做法是（ ） A、协同几名同学把店砸了 B、算啦，别再找麻烦 C、明争不如暗斗，慢慢来 D、通过有效途径解决 3、在学校门口，你的同学不幸遭遇了车祸，受了重伤。在这种情况下，下列做法合理的是（ ） ①迅速通知家长或老师 ②先把肇事司机收拾一顿再说 ③立即拦车将受伤同学送往医院④记下肇事司机车牌号并迅速拨打“110”报警。 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 4、面对一些突发的事故和种种人为的侵害，我们应该争取（     ）  ①拼全力与之抗争　②用智慧和勇敢来保护自己　③家庭、学校、社会等多方面的保护　④用法律来保护自己  A．①②③         B．①②④         C．①③④          D．②③④ 5、对于女中学生来说，保护自己应做到（     ）  ①保持高度的警惕 ②有文明的行为举止③有得体的衣着打扮 ④增强自我保护意识  A．①②③         B．①②④         C．①③④       D．①②③④ 五、拓展延伸 教室里，老师正在给同学上课。突然，闯进几个蒙面大汉，手持匕首，拿着枪，恶狠狠地说：“不许动！谁动打死谁！”听见此大喝，学生、老师大惊失色。有的学生吓得钻到桌子底下；有的傻傻地呆坐在那儿，有的吓得哭出声来；有的……  （1）如果你遇到类似的事情，你会怎样？ （2）现实情况中，为了能在遇到这种情况时顺利脱身，你平时要做哪些准备？ 六、学后反思 将你的点滴思考汇聚起来，收获信心满满 我的收获：_____________________ 我的不足： $$ 课题 丰富多彩的情绪 课型 新授课 编号 361 学科 思想品德 班级