(教参)第5章 第1节 质量-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

质量与密度 第一节　质量 素养目标 1. 知道质量是物体中所含物质的多少，质量与物体的形状、状态以及所处的空间位置无关，掌握质量的单位和换算，了解实验室和生活中测量质量的工具。(物理观念) 2. 熟悉常用的质量单位及其之间的换算，能够对质量单位形成具体的感知，培养对常见物体质量的估测能力。(科学思维) 3. 能从物体的形状、状态、空间位置等的变化提取“物体所含物质的多少不变”这一本质的概念，从而认识质量是物体的一种基本属性，即用科学抽象的方法建立质量的概念。(科学探究) 4. 通过质量宇宙尺度的数量级阶梯的展示，拓展视野，进一步认识物质的质量这一基本属性，树立辩证唯物主义思想。(科学态度与责任) 一、质量是物体的基本属性 1. 定义：在物理学中，把　物体所含物质的多少　叫做物体的质量。质量是物体的一个　基本属性　，它与物体的　形状　、　状态　及　所处的空间位置　无关。 二、质量的单位 2. 在国际单位制中，质量的基本单位是　千克　，用符号　kg　表示。 3. 常用的质量单位还有　吨　、　克　、　毫克　，符号分别是　t　、　g　、　mg　。它们之间的换算关系是： 1 t＝　1000　kg；1 kg＝　1000　g；1 g＝　1000　mg。 三、测量质量的工具 4. 　托盘天平　是实验室测量质量的常用工具。 5. 如图所示是托盘天平的结构示意图，请在下面横线处填上数字所对应的各部位的名称。 1　底座　；2　横梁　；3　托盘　；4　称量标尺　；5　平衡螺母　；6　指针　；7　分度标尺　；8　游码　。 6. 常见的测量质量的工具还有：　杆秤　、　案秤　、　台秤　、　电子秤　等。 【判一判】 1. 1 kg铁比1 kg棉花重。 (　×　) 2. 一架照相机被航天员带到月球，质量变小。 (　×　) 3. 水结成冰后质量不变。 (　√　) 4. 一根粉笔在使用的过程中质量变小。 (　√　) 【填一填】 5. 有一盒口服用药的说明书写到：(用法用量)溶于 40 ℃以下的温开水内服，小儿依据体重服药，小儿一天 30 mg/kg，分 2 次服用。每袋药剂量为 0.16 g，共12 袋。如果一个小孩的质量是 16 kg，则每次用量是　1.5　袋，此盒药小孩　4　天内能用完。 6. 请填上适当的数值和单位： (1)一枚1元硬币的质量约为6　g　； (2)一个鸡蛋的质量大约为　50　g； (3)一头大象的质量约为5　t　； (4)一名中学生质量约50　kg　； (5)一个苹果的质量大约是150　g　。 　质量的理解 小明不小心把给弟弟买的面包压扁了，年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁就说面包变少了，小明却说面包没变。结合所学的知识回答下列问题，帮助小明给他弟弟做好解释。 什么是质量？ 答案：质量是物体所含物质的多少。 压扁的面包的质量有没有少，为什么？ 答案：压扁的面包的质量没有发生变化，原因是物体的质量与物体的形状无关，虽然面包被挤扁了，但是面包内所含物质的多少没有发生变化。 为什么说质量是物体的基本属性？ 答案：物体的质量与物体的形状、状态及所处的空间位置无关。 下列说法正确的是(　C　) A. 登月舱从地球到月球质量变小 B. 1 kg铁比1 kg棉花的质量大 C. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量变大 质量表示物体所含物质的多少，它与物体的形状、状态及所处的空间位置无关。 下列现象中，物体的质量会发生改变的是(　C　) A. 一杯水结成冰 B. 一张纸被揉成纸团 C. 一木块被雕刻成工艺品 D. 一箱货物从“天舟一号”运到“天宫二号” 物体的状态、形状、空间位置发生变化但物体所含物质的多少没有发生变化，所以质量不变。 1. 决定一个物体质量大小的因素是(　A　) A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状 C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置 2. “嫦娥五号”于2020年12月17日凌晨回到地球，为中国带回1 731 g月球第一杯“土”！1 731 g 月壤从月球到地球的过程中质量变化情况是(　B　) A. 变大　　　 B. 不变 C. 变小 D. 无法确定 3. 2019年1月3日10时26分，“嫦娥四号”成功着陆于月球背面，设计质量为140 kg的“玉兔二号”月球车与着陆器成功分离。月球车到月球上以后，质量　不会　(选填“会”或“不会”)改变。 　质量的单位及估测 小明在超市里面看到如下图所示的标价：5.43元/500 g，为什么要这样标价格呢？请回答以下问题。 质量的国际单位是什么？常用单位有哪些？ 答案：质量的国际单位是kg，常用单位有t、g、mg。 超市里面为什么使用500 g作为计量单位？ 答案：因为生活中人们习惯使用斤和两作为质量单位。1 kg＝2斤，1斤＝500 g，1