(教参)第4章 阶段任务性复习5-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

　在实验室里小明和本组的成员在老师的指导下用如图所示装置来探究平面镜成像特点： 任务1：进行实验探究的时候老师要求拉上窗帘并关上灯，这样做的目的是使观察到的实验现象更清晰一些，所以该实验最好选择在较　暗　(选填“亮”或“暗”)的环境中进行；在实验中，每成一次像，老师都要求标注蜡烛A及其像在白纸上的位置，并测量这两个位置到玻璃的距离，这是在研究　像和物体到平面镜的距离　的关系。 任务2：实验时小明发现蜡烛B与蜡烛A形状、大小相同，A通过玻璃成像后，将B放在A像的位置上，发现B与A的像能完全重合，这个现象说明　像与物大小相等　。将蜡烛B拿走，在B的位置上竖直放一张白纸，不通过玻璃用眼睛直接观察白纸，在白纸上　不能　(选填“能”或“不能”)看到A的像，这个现象说明通过平面镜成的像是　虚　像。 任务3：若小明身高1.6 m，站在教学楼门厅里面竖直放置的大平面镜前1.5 m，他在镜中的像高　1.6　m，镜中的像与他之间的距离是　3　m，当他沿垂直镜面的方向后退1 m后，他在镜中的像大小将　不变　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 任务4：实验探究完成后，老师要求小明根据平面镜的成像特点，在图中画出物体AB在平面镜中所成的像。 答案：如图所示。 　小明和同学设计了如图所示的实验装置探究光的折射规律，其中竖直放置的光屏EF可绕其上ON所在直线前后折转。 任务1：实验时小明让光束沿AO射入水中，光束进入水中后折射光线会向　法线　方向偏折，说明光从空气斜射入水中时传播方向发生了改变；接着小明让光束贴着光屏从空气射入水中，当小芳将F板向后折转一定角度时，在F板上　不能　(选填“能”或“不能”)看到折射光，此时折射光线和入射光线　在　(选填“在”或“不在”)同一平面内；小明多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录见表所示。分析数据得出的结论是：　光从空气中斜射入水中时，折射角小于入射角　。 入射角α 0° 15° 30° 45° 60° 折射角β 0° 11.3° 22.1° 35.4° 40.9° 任务2：老师要求小明根据光的反射定律和折射规律判断反射角和折射角。 (1)一入射光线与镜面的夹角是30°，则反射角是　60　度，若反射光线和折射光线垂直，则折射角为　30　度。如果入射光线垂直入射到水面上，那么反射角是　0　度，折射角为　0　度。 (2)如图所示是光在空气与玻璃的界面处发生折射的光路图，MN为界面，图中介质标号为空气的是(　C　) A. ①③　　　　 B. ②③ C. ①④ D. ②④ 任务3：请根据光的折射规律解释生活中的现象。 如图，插入水中的筷子，在水中的部分看起来向上弯折，人眼在C点处看到筷子B点的像在位置B′点。 (1)B点的像是由于光的　折射　形成的　虚　(选填“虚”或“实”)像。 (2)请画出B点的一条光线经水面后过C点的光路图。 答案：如图所示。 (3)如果用一束光从C点照亮B点，那么这束光应该对着　B′　点照射。 任务4：请根据光的折射规律作图。 如图所示，一束光线在空气和水的交界面处发生反射和折射，已知折射光线为OC，请画出大致的入射光线AO和反射光线OB。 答案：如图所示。 　回顾光的色散现象，完成以下任务。 任务1：如图所示，让一束太阳光通过三棱镜射到白屏上，被分解成七种颜色的光： (1)在白色光屏上形成一条七彩光带，其中A处是　紫　光。 (2)如果将白色光屏换成绿色纸板，纸板上我们能看到　绿　光，再在绿色纸板前放置一块红色玻璃，纸板上　不能　(选填“能”或“不能”)看到光。 (3)小明想继续验证红光是单色光还是复色光，选择一个合理的方案：　A　。 A. 在三棱镜之前放一个红色透明玻璃片，让太阳光通过红色透明玻璃片，再照射到三棱镜上 B. 将透明的三棱镜换成红色玻璃制成的三棱镜 任务2：判断物体的颜色。 如图所示是期末考试答题卡中用来识别考生信息的条形码(样码)，当扫描器照射它时，白条纹将光　反射　(选填“反射”或“吸收”)，黑条纹将光　吸收　(选填“反射”或“吸收”)，电脑解码就是根据反射回来光的强弱分布规律来读取考生的相关信息。 1. 如图所示为一倾斜的平面镜，当你走向平面镜时，下列描述符合事实的是(　B　) A. 镜中的像变大 B. 通过平面镜观察到的视野变大 C. 镜中的像将远离 D. 像与你的连线与镜面不垂直 解析：平面镜所成的像与物体等大，当人走向镜面时，人的大小没变，所以像的大小也不变，故A不符合题意；人走向平面镜时，人的视觉近大远小，通过平面镜观察到的视野变大，故B符合题意；平面镜所成的像与物关于平面镜对称，人走近平面镜，像也会靠近平面镜，故C不符合题意；当人走向平面镜时，像与人的连线与镜面仍然垂直，故D不符合题意。 2. 如图所示，一块平面镜摔碎成大小不同