(课件)第4章 阶段任务性复习4-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

2023-10-25
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.94 MB
发布时间 2023-10-25
更新时间 2023-10-25
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-07-11
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来源 学科网

内容正文:

阶段任务性复习(四) 第四章 多彩的光 1 必备知识·情境式回顾 01 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 2 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 3 同一直线 光的直线传播 倒立 烛焰 变小 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 4 不变 变大 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 5 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 6 粗糙 漫反射 在纸板上标出角度 竖直 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 7 存在 反射光线、入射光线和法线在同 一平面内 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 8 反射角等于入射角 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 9 C 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 10 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 11 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 12 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 13 水面 镜面 漫 多 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 14 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 15 关键能力·训练式评测 02 16 D 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 17 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 18 D 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 19 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 20 B 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 21 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 22 B 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 23 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 24 0 30° 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 25 漫反射 镜面反射 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 26 阶段任务性复习(四) 必备知识·情境式回顾 关键能力·训练式评测 1 2 27 谢谢观看 THANK YOU! 28  小明学习了光的直线传播后,对小孔成像非常感兴趣,回家后他找了一些器材自己制作了一个针孔照相机模拟小孔成像的实验。 甲           乙 任务1:如图甲所示,小明想通过A、B、C三张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、三个小孔和人眼调到____________上,这样操作的依据是________________。 任务2:如图乙所示,烛焰通过小孔在屏(半透明的塑料薄膜)上成的像是________(选填“正立”或“倒立”)的,形状与________(选填“小孔”或“烛焰”)相同;保持蜡烛位置不变,手拿着针孔照相机远离蜡烛,像将________(选填“变大”“不变”或“变小”)。 任务3:若将针孔照相机的小孔改成方形,烛焰的像的形状________,若将纸筒拉长,烛焰在屏上的像将会________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 任务4:举例说明自然界中和生活中哪些现象是与光的直线传播有关的,或者由光的直线传播形成的? 答案:自然界中的现象有:影子、日月食、金星凌日等。生活中的现象有小孔成像,打靶时“三点一线”,排队时向左看齐或向右看齐等现象。  为了探究“光的反射定律”,小明选用了平面镜,白色硬纸板A、B和激光笔进行了如图所示的实验,在实验过程中: 任务1:实验器材的选择:白色硬纸板的表面应尽量________(选填“粗糙”或“光滑”),目的是使光在纸板上发生__________,这样我们就能看清光的传播路径;观察如图所示的器材,为了方便研究反射角与入射角的大小关系,还需对器材做出的改进是____________________,或者再加上量角器。 任务2:实验器材的组装:白色硬纸板应当________放在平面镜上,否则在纸板B上找不到反射光线。 任务3:探究过程: (1)为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系,当纸板A上显示出光路时,小明将另一半纸板B绕

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