内容正文:
阶段任务性复习(一)
第二章 运动的世界
1
必备知识·情境式回顾
01
阶段任务性复习(一)
必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
1
2
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必备知识·情境式回顾
关键能力·训练式评测
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参照物
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关键能力·训练式评测
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4
笔
相对性
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关键能力·训练式评测
1
2
5
0.5 cm
2.7 cm
2.75
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关键能力·训练式评测
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s
0.1 s
39.8 s
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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8
0.1
1.57
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关键能力·训练式评测
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9
2.1
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
02
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C
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关键能力·训练式评测
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D
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关键能力·训练式评测
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C
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D
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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C
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关键能力·训练式评测
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18.34 cm
18.44 cm
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关键能力·训练式评测
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3.15
B
337.5
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乙车
运动和静止是相对的
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关键能力·训练式评测
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关键能力·训练式评测
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谢谢观看 THANK YOU!
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为了锻炼小明同学的独立能力,今年春节,妈妈让他独自乘火车去上海看望姥姥。
任务1:他妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,小明看见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是催促妈妈快下车。小明妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我们的车还没有开动呢。”他们得出不同的结论是因为选择的__________不同。
任务2:因为火车在开动时不断地颠簸,在开动的火车上写字就成了一件很难的事情。小明同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上,这样就能在写字板上写上漂亮的字了,如图所示。手相对于______是运动的,相对于写字板是静止的,这就是运动和静止的__________。
亲爱的同学,请用所学的物理知识解决下列问题。
任务1:完成物体的测量。
如图甲所示的是用两把不同的刻度尺测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值为____________,所测得的物体的长度为____________,B刻度尺测得的物体的长度为_________cm。
任务2:完成时间的测量。
如图乙所示,停表外圈示数的单位为_____,分度值为___________,外圈的读数为____________。
任务3 :长度和时间除了上述单位,还有哪些常用单位?各单位之间的换算关系是什么?
答案:时间常用单位:小时;分钟;微秒;毫秒等。1小时=60分钟=3 600秒;1秒=103毫秒=106微秒。
长度常用单位:千米;米;分米;毫米;微米等。
1米=10分米=103毫米=106微米;1千米=103米。
任务4 :测物体的长度要想减小误差,我们有哪些措施?
答案:多次测量求平均值;选用精密的测量工具;改进测量方法。
利用身边的工具和刻度尺完成家中的测量(特殊测量专题)。
任务1:如何测量硬币的直径,如图所示,刻度尺的分度值是________cm,圆的直径为_________cm。
任务2:如何测量细铜丝的直径,小亮把细铜丝在铅笔上紧密排绕20圈,如图所示,由细铜丝的总宽度可算出细铜丝的直径约为________mm。
1. 在风驰电掣的列车上,妈妈对孩子说“坐着别动”,孩子不动所选的参照物是( )
A. 铁轨
B. 路边的树林
C. 孩子的座位
D. 车厢里的流动服务车
2. 小明用同一把刻度尺测量物理课本的宽度,三次测量结果分别是18.40 cm、18.41 cm和18.39 cm,取其平均值18.40 cm作为测量结果,下列分析正确的是( )
A. 18.40 cm的测量