(课件)第2章 第1节 动与静-【提分教练】2022-2023学年八年级物理全一册同步(沪科版)

第一节　动与静 第二章　运动的世界 1 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 自主式知识预习 01 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 位置的改变 参照物 运动 静止 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 相对的 参照物 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 × × × 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 A 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 情境式任务驱动 任务一 任务二 02 9 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 A 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 B 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 静止 运动 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 D 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 D 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 知识清单备查 03 知识图谱 知识对标 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第一节　动与静 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 谢谢观看 THANK YOU! 27 素养目标 1. 了解人们以多种方式描述运动的世界；知道物理学描述物体的运动、静止的方法；知道运动和静止的相对性。(物理观念) 2. 会根据选择的不同参照物判断物体的运动状态，理解运动的相对性。(科学思维) 素养目标 3. 通过简单的实验和对实验的分析理解参照物的概念，解释生活中的相对运动。(科学探究) 4. 认识运动是宇宙中的普遍现象，建立辩证唯物主义世界观。(科学态度与责任) 1. 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体______________称为机械运动，简称为运动。这里说的另一个物体，即被选作参照标准的物体，叫做__________。 2. 如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是________的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是________的。 3. 人们通常所说的“运动”和 “静止”是__________，即相对于所选择的__________而言。 【判一判】 1. 只有将各种机器作为动力所产生的运动才是机械运动。 (　　) 2. 参照物的选择是任意的，但只有不动的物体才能被选作参照物。 (　　) 3. 河里行驶的小船，不论选择什么物体作参照物，它都是运动的。 (　　) 【选一选】 4. 小红坐在行驶的火车上，如果认为她是静止 的，所选的参照物是 (　　) A. 所坐的座椅　 B. 铁路边的树 C. 远处的房屋 D. 身边走过的人 　机械运动 请认真观察图甲、乙，探究下面的问题。 根据图甲，从运动和静止的方面思