2.2.2 动物体的结构层次-【帮课堂】2023-2024学年七年级生物上册同步学与练（人教版）

2.2.2 动物体的结构层次 学习目标 学 习 目 标 1. 描述细胞分化的过程，知道组织的形成是细胞分化的结果。 2. 说出组织的定义，识别人体的四种基本组织。 3. 说出器官、系统的定义，描述人体的结构层次。 4. 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 02 吃透教材 温馨提示：请先预习通读课本 （一）基础知识梳理 识必备 1. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做 。 2. 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由 ， 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 （tissue）。 3. 人体有四种基本组织，它们分别是 、 、 和 。 4. 由 的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做 。 5. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了 。 6. 动物体的结构层次： → → → → 。 （二）课前聚焦 抓重点 1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？ 2. 人体有哪些基本组织？ 3. 人体的结构层次是怎样的？ 03 知识精讲 知识点01 细胞分化形成不同的组织 1. 细胞分化 （1） 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫分化。 （2） 动物和人体的发育都是从受精卵开始的，受精卵通过细胞分裂产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构等方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和生理功能都发生了变化。 （3） 细胞分化的特点: ①分化的结果是形成组织; ②细胞的遗传物质不发生改变; ③一般情况下高度分化的细胞不会再分裂和分化。  2. 组织 （1）细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。  （2）组织的形成是细胞分化的结果，多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，分裂形成的新细胞在生长过程中，形态、结构和生理功能会发生变化。形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起就形成了组织。因此，组织的形成是细胞分化的结果。 （3）人体有四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 3.人体的基本组织及功能: 类型 功能 举例 示意图 上皮组织 保护、分泌 皮肤上皮 小肠腺上皮 肌肉组织 收缩与舒张 平滑肌 骨骼肌 心肌 神经组织 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋 脑 脊髓 神经 结缔组织 支持、营养、保护 骨组织 血液 知识点02 组织进一步形成器官 1. 概念：由不同的不同（至少2种）按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫器官。 2. 举例：大脑、心脏、肺、胃、皮肤等 3. 器官的组成： 人体的器官一般由四种基本组织构成，并且以某种组织为主。例如，大脑主要是由神经组织和结缔组织构成,胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。  知识点03 器官构成系统和人体 1. 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。 2. 人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 3. 人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 4. 人体是一个统一的整体 人体各个器官、系统的结构和功能是不同的，但它们在进行各项生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互联系、密切配合的。例如，当我们进行剧烈运动的时候，全身骨骼肌的活动加强，呼吸也加深、加快，可以吸入更多的氧气，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳加强、加快，促进血液更快地循环，输送给骨骼肌更多的养料和氧气，运走更多的代谢废物。人体各个器官、系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。 04 题型考法 考法01 分化 1. 细胞分化：在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和功能上发生差异性的变化的过程。细胞分化不等于遗传物质发生变化，细胞分化只是细胞的形态、结构和生理功能发生了变化，细胞内的遗传物质并未发生任何变化。 2. 细胞分化的特点:①分化的结果是形成组织;②细胞的遗传物质不会发生改变;③一般情况下高度分化的细胞不会再分裂和分化。  3.区别细胞分裂、分化和生长 ①看结果:细胞分裂导致细胞数目增多,细胞生长导致细胞体积增大,细胞分化导致组织的形成。 ②看形