内容正文:
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热点十二
!
读书学习
!一"阅读下文#完成文后的题目$
忆读书
冰
!
心
!
一谈到读书!我的话就多了(
"
我自从会认字后不到几年!就开始读书"倒
不是
0
岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文
教科书第一册的#天*地*日*月*山*水*土*木$以后
的那几册!而是
/
岁时开始自己读的#话说天下大
势!分久必合!合久必分''$的.三国演义/"
#
那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我
们几个表兄妹讲一段.三国演义/!我听得津津有味!
什么#宴桃园豪杰三结义!斩黄巾英雄首立功$!真是
好听极了!但是他讲了半个钟头!就停下去干他的公
事了"我只好带着对于故事下文的无限悬念!在母
亲的催促下!含泪上床"
$
此后我决定咬了牙拿起一本.三国演义/来!
自己一知半解地读了下去!居然越看越懂!虽然字音
都读得不对!比如把#凯$念作#岂$!把#诸$念作#者$
之类!因为就只学过那个字一半部分"
%
谈到.三国演义/!我第一次读到关羽死了!哭
了一场!便把书丢下了"第二次再读时!到诸葛亮死
了!又哭了一场!又把书丢下了!最后忘了是什么时
候才把全书读到分久必合的结局"
&
这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的
那几本.聊斋志异/!聊斋故事是短篇的!可以随时拿
起放下!又是文言的!这对于我的作文课很有帮助"
时为我的作文老师曾在我的作文本上!批着#柳州风
骨!长吉清才$的句子!其实我那时还没有读过柳宗
元和李贺的文章!只因那时的作文!都是用文言
写的"
'
因为看.三国演义/!引起了我对章回小说的
兴趣!对于那部述说#官逼民反$的.水浒传/大加欣
赏"那部书里着力描写的人物!如林冲+++林教头
风雪山神庙一回!看了使我气愤填胸( 武松*鲁智深
等人!都有其自己极其生动的风格!虽然因为作者要
凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零
八人的数目!我觉得也比没有人物个性的.荡寇志/
强多了"
(
.红楼梦/是在我十二三岁时候看的!起初我
对它的兴趣并不大!贾宝玉女声女气!林黛玉的哭哭
啼啼都使我厌烦!还是到了中年以后!再拿起这部书
看时!才尝到#满纸荒唐言!一把辛酸泪$!一个朝代
和家庭的兴亡盛衰的滋味"
)
总而言之!我这一辈子读到的中外的文艺作
品!不能算太少"我永远感到读书是我生命中最大
的快乐( 从读书中我还得到了做人处世的#独立思
考$的大道理!这都是从#修身$课本中所得不到的"
*
我自
#.$&
年到日本访问回来后即因腿伤!闭
门不出!#行万里路$做不到了!#读万卷书$更是我唯
一的消遣"我每天都会得到许多书刊!知道了许多
事情!也认识了许多人物"同时!书看多了!我也会
挑选*比较"比如说看了精彩的.西游记/就会丢下
烦琐的.封神传/!看了人物栩栩如生的.水浒传/就
不会看索然乏味的.荡寇志/!等等"对于现代的文
艺作品!那些写得朦朦胧胧的!堆砌了许多华丽的词
句的!无病而呻吟!自作多情的风花雪月的文字!我
一看就从脑中抹去!但是那些满带着真情实感!十分
质朴浅显的篇章!哪怕只有几百上千字!也往往使我
心动神移!不能自已(
+,-
书看多了!从中也得到一个体会!物怕比!人
怕比!书也怕比!#不比不知道!一比吓一跳$"
+,.
因此!某年的六一国际儿童节!有个儿童刊物
要我给儿童写几句指导读书的话!我只写了九个字!
就是&读书好!多读书!读好书"
!节选自%忆读书&#略有改动"
!%
仔细阅读文章#说说作者真正开始读书是几岁$
!
"%
下列关于文章内容的理解#正确的一项是!
!!
"
(%
作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进
行的#是舅父教她怎样读%三国演义&的$
"&
!
)%
'在母亲的催促下#含泪上床(#主要是说母亲催
促她睡觉#而她还想读书#于是哭了$
*%
作者在一知半解读书时#把'凯(念作'岂(#把
'诸(念作'者(#是因为'凯(与'诸(这两个字的
读音与'岂(和'者(两字的读音相近$
+%
读%聊斋志异&#对作者写作很有帮助$作文老
师曾有'柳州风骨#长吉清才(的批语#其中的
'柳州(与'长吉(是指柳宗元和李贺$
#%
下列句子表达了作者怎样的内心感受*
!
#
"我只好带着对于故事下文的无限悬念"
!
!
!"此后我决定咬了牙"
!
!
$%
根据作者的本意回答以下问题+作者为什么喜欢
读%水浒传&* 为什么不喜欢读%荡寇志&* 为什么
喜欢读%西游记&* 为什么不喜欢读%封神传&*
!
!
!
%%
%三国演义&%聊斋志异&%水浒传&%红楼梦&这四部
书的作者分别是谁* 从它们的体裁上看#%聊斋志
异&与其他三部书有何不同*
!
!
!二"阅读下文#完成文后的题目$
读书温暖人生
!
很多人误解了读书的意义"在一些人看来!
读书!不过是为了完成学业)而另一些人认为!读书!
仅仅是为了研