2024届高三生物一轮复习导学案实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（第二课时）

高三生物一轮复习导学案 2024届高三生物备课组 细胞的生命历程（第二课时） 实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 【自主预习】自主完成以下问题 1、取材：洋葱根部，剪取根尖2～3mm，选取2～3mm为保证所取部位主要是_________。 （该部位特点：___________________________） 如果取材过长会导致______________________________________________________________。 2、步骤： ①_________，使用试剂及时间：____________________________________________________， 目的：_________________________。 ②_________，使用试剂及时间：_________，目的：__________________________________。 ③_________，使用试剂及时间：_________，目的：__________________________________。 ④_________：需要先在低倍镜下找到根尖的________区，移到视野中央，转动_________，换上高倍镜，通过_____________和_____________把视野调亮、调清晰，处于____期的细胞数目最多。 【课堂活动】 1. 实验原理 ①选材：高等植物的分生区组织细胞（如根尖）。 ②染色细胞核内的染色体容易被 (如 溶液)染成深色。 ③时期确定：在同一分生区组织中可以通过高倍镜观察细胞内染色体存在状态，判断细胞所处的不同分裂时期。 2. 方法步骤 3. 实验成功的关键及注意事项 实验材料 的选择 类型 选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料 部位 时间 必须在分裂旺盛的时间 操作 注意 事项 解离 时间 太短 过长 漂洗 时间 适宜 洗去多余的盐酸，防止解离过度而影响染色 染色 时间 太短 染色体或染色质不能完全着色 过长 压片 过轻 过重 将组织压烂 显微镜 观察 细胞状态 显微镜观察的都是_______，____看到染色体的动态变化 细胞数目 ________的细胞数目最多，原因是________ 4. 关于实验的3点提醒 (1)根尖中只有分生区细胞才可以进行分裂，伸长区和成熟区细胞不能分裂。 (2)不能观察一个细胞的连续分裂过程，因为解离时细胞已死亡。 (3)“解离→漂洗→染色→制片”的步骤顺序不能颠倒、不能缺失，否则不易观察到预期现象。 5. 细胞分裂时期与所观察细胞数目的关系及计算 (1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。 (2)某时期持续时间(t)＝×细胞周期(T)。 【例1】能对细胞有丝分裂过程进行连续观察吗？并简要说明原因。 ________________________________________________________________________________ 【例2】下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是 A. 只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B. 解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C. 滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D. 临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞 【课后巩固】 1. 为筛选观察有丝分裂的合适材料，某研究小组选用不同植物的根尖，制作并观察根尖细胞的临时装片。下列关于选材依据的叙述，不合理的是 A. 选用易获取且易大量生根的材料 B. 选用染色体数目少易观察的材料 C. 选用解离时间短分散性好的材料 D. 选用分裂间期细胞占比高的材料 2. 下列关于观察细胞有丝分裂的实验中，叙述正确的是 A. 制作植物细胞有丝分裂临时装片时，可用盐酸洗去多余的龙胆紫染料 B. 要观察细胞有丝分裂各个时期的细胞，必须观察活细胞的动态变化过程 C. 装片的制作流程是：解离→漂洗→染色→制片 D. 显微镜观察临时装片时，视野中数量最多的是染色体排列在赤道板上的细胞 3. 下列关于有丝分裂过程与实验的叙述不正确的是 A. 动植物体内只有连续分裂的细胞才有细胞周期 B. 细胞分裂过程中有染色体和纺锤体周期性消失和重建 C. 观察有丝分裂可连续观察一个细胞分裂各时期的变化 D. 观察有丝分裂要用解离液处理根尖分生区细胞 4. 下列有关实验的叙述，正确的是 A. 新鲜的黑藻叶片可用于叶绿体的观察及质壁分离实验 B. 探究温度对酶活性的影