【暑假自学课】四升五课本预习 第15讲：Module1U2预习（外研版三起）

【暑期自学课】四升五 学科教师辅导教案 外研三起 预习 （学生版） 预习内容 Module1 Unit2 We bought ice creams. 预习指引 1.能够掌握并运用一般过去时态来描述过去发生的动作。 2.能够听，说，认读下列单词：send,email,ran(run),love.... 3. 培养学生综合运用语言的能力。 入门测 一、选出不同类别的单词。 (   ) 1. A.come    B.go    C. cream (   )2. A. back  B.black    C. yellow (   )3. A.wait    B. waited  C.walked (   )4. A. saw  B. came  C. drop  (   )5. A. had  B. yesterday  C. did 二、翻译短语。 1.hurry up ____________  2.go home _______________3.come back ______________  4.ice cream ______________  5.wait for ________________   6.live in ________________ 三、写出下列单词的过去式或原形。 1.went_______ 2.drop______   3.saw________ 4.run_______ 5.buy________ 6.meet________  7.go_______ 8.visit_______ 四、单项选择。 (     )1.____ you ____ to the park yesterday?  ---Yes, I did.     A. Do; go    B. Did; go   C. Did ；went.  (    ) 2. They are waiting ____ me.    A. /      B. to    C. for  (     )3.Mike ____ his cap yesterday.    A. dropped    B. drops    C. droped (    )4. This is ______ friend, Lingling.  A. China B. Chinese   C.the USA (    )5. You ______ back from China.  A. am B. is        C. are 多元互动 同学们，在本节课中，你将掌握一般过去时中，动词的变化。初步了解明信片的书写格式。 互动精讲 要点1：语音 字母/字母组合 音标 单词举例 e /i:/ 是长元音，发音时声带振动。发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母e的发音相同。 Chinese ea teacher i /ɪ/ 是短元音，发音时声带振动。发音时嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴型扁平。 listen give e /e/ 是短元音，发音时声带振动。发音时嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 tell then a /æ/ 是短元音，发音时声带振动。嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 cat apple 要点2：重点词汇以及词组 send 发送；寄 email 电子邮件 ran （run的过去式）跑 love 爱你的 要点3：课文学习 Look, listen and say. Did Lingling phone you? 玲玲给你打电话了吗? No, she didn't. 不，她没有。 Did she send you an email? 她给你发电子邮件了吗? No, she didn't. 不，她没有。 Here's a postcard from Lingling. 这是来自玲玲的明信片。 It's for you. 它是给你的。 Listen and read. Dear Daming, 亲爱的大明： Yesterday I went to the park with Sam and Amy. We met John in the park. He’s Sam and Amy’s friend. We bought ice creams. Then we went home by bus. I ran to the bus. And I dropped my ice cream on John’s new shoes! 昨天我和萨姆、埃米去公园了。我们在公园里遇见了约翰。他是萨姆和埃米的朋友。