第六单元 成长故事-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年四年级语文上册阅读写作指导（统编版）

四年级语文·上册 53 四年级语文·上册 54 ●类●文●讲●练 角 色 ①为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万 丈地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。 ②“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。 ③“是。”她丢给我们一个字。 ④“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 ⑤“因为我的角色!” ⑥短话剧中只有四个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。 ⑦“你的角色是什么?” ⑧“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,留下我们面面相觑。饭 后,父亲和妹妹谈了很久。 ⑨总之,妹妹没有退出,她积极参加排练。我们都纳闷:一只狗有什 么可排练的? 但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。妹妹还告诉我们, 她的角色名叫“豆豆”。每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。 ⑩演出那天,我到剧场观看。先出场的是“父亲”, 他在舞台正中的沙 发上坐下,召集家人,接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场,在一家人的 谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具服,手脚并用地爬进场。 􀃊􀁉􀁓但这不是简单意义上的爬,“豆豆”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客 厅,她先在地毯上伸了个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡, 四年级语文·上册 55 一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。 􀃊􀁉􀁔接下来,“父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就 连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老 鼠? 哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样,我用手掩着嘴强忍住笑。 􀃊􀁉􀁕“父亲”继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的 “豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼, 太逼真了! 很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛 全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使台下的笑声此起彼伏。 􀃊􀁉􀁖那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来, 妹妹说让她改变态度的是父亲的一句话:“如果你用演主角的态度去演一 只狗,狗也会成为主角。” 􀃊􀁉􀁗40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其 怨天尤人,不如全力以赴,再小的角色也有可能变成主角。 例题1.从不同的角度,在文中至少作三处批注。 思路点拨：阅读时,可以在自己有疑问的地方批注,可以在觉得写得好的地方批 注,可以在有启发的地方批注,可以在文章中的观点处发表议论……总之,批注的 角度和内容多种多样,只要是阅读时想到的,都可以。 参考答案：略。 例题2.结合①~⑨段中对妹妹神态和动作的描写,补全下面的表格。 妹妹的心情 原因 热情 ① ② 妹妹演的角色是狗 兴奋 ③ 四年级语文·上册 56 思路点拨：从①~⑨段中提取对妹妹神态、动作的描写,体会妹妹的心情。 参考答案：①妹妹想参加表演 ②伤心、失望、气愤 ③和父亲谈话之后,妹妹积 极参加排练 例题3.妹妹是怎样表演自己的角色的? 请联系短文内容分析。 思路点拨：人物的形象可以通过外在的动作、语言、神态表现出来。所以,通过对 文章中人物动作、语言、神态描写的分析,可以感受人物的形象;还可以通过观众的 反应衬托出妹妹的形象。 参考答案：妹妹认真、投入、惟妙惟肖、活灵活现地表演自己的角色。妹妹入场不 是简单意义上的爬,而是蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑上来。她配合“父亲”讲故事的内 容,做着相应的动作,幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 例题4.妹妹演的角色是配角,可是妹妹的表演比主角还出彩,你觉得原因 是什么呢? 思路点拨：从人物的品质思考,提取文章中的关键信息。 参考答案：妹妹用对待主角的态度去对待配角,每次都积极参加排练,练得很投入。 ●强●化●训●练 修 眼 ①老巷子有座老房子,屋檐下,摆着一张旧椅子,旁边的火炉上沸水 正欢,磨得锃亮的铜盆沿口搭着毛巾。师傅麻利地提起水壶,手一扬,水 飞流而下,马上从盆中捞起毛巾,一拧,一松,毛巾就在手上飞旋,随即盖 四年级语文·上册 57 在了椅子上的人的脸上,热气还在悠悠上升。 ②几分钟的工夫,人已全然放松。师傅慢慢揭开毛巾,左手扶着那人的 头,引导着他后仰,举面朝上,再用拇指与食指轻轻撑开那人左眼的上下眼 皮,右手顺势落下,滑入腰际,掏出一把刀。朝天一甩,刀刃就从刀鞘中亮了 出来,吹毛断发。师傅拿起刀,朝着椅子上的人的眼睛珠子刮去了。师傅手 腕若蜜蜂振翅轻轻颤动,那把寒光闪闪的刀,就贴着人的眼珠子跳舞。 ③师傅六十多岁,绝活为祖传,打小就跟父亲学习。先用小刀练习削 苹果薄片,再刮猕猴桃上所有的绒毛。到了第三年,用刀剥生鸡蛋壳游刃 有余。第四年,用菜刀剥蛋壳,一气呵成。 ④他学会这些之后,父亲拿出剃刀给他,带他上街,他大喜。大街上,人 来