5.1.2 线形动物和环节动物（导学案）- 【上好课】八年级生物上册同步高效课堂（人教版）

5.1.2 线形动物和环节动物导学案 适用年级：八年级 班级： 姓名： 学习目标 1.识别线形动物和环节动物。 2.概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。 3.养成良好的生活卫生习惯。 重难点 蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。 第一部分：教材导读 观察5-10蛔虫结构示意图完成图形填空，并阅读P8-P9文字，回答下列问题： ① ② ③ ④ 1. 蛔虫寄生在人的 里，靠吸食小肠中半消化的 生活。它的身体呈 形，前端有 ，后端有 ；体表包裹着一层 ，起 作用；消化管的结构简单，肠仅由 细胞组成，可消化小肠中的食糜； 发达，生殖能力强。蛔虫没有专门的 器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 。 2. 除了蛔虫，线形动物还包括 、 、 、 等。 3. 蚯蚓的身体呈长 形，有许多相似的环形 构成。蚯蚓的身体前部有几个体节，界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴着一个环，称作 。 4. 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与 配合可以完成运动，肠臂也有发达的肌肉，肠可以蠕动。蚯蚓在土壤中钻来钻去，以土壤中的 为食。 5. 蚯蚓体壁可以分泌 ，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布 ，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 第二部分：合作探究 1. 蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应的？ 2.大雨后蚯蚓常常爬到地面上来，这是什么原因？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？ 第三部分：中考先知道 1．（2022·黑龙江·中考真题）蛔虫的消化器官不同于绦虫的特点是（  ） A．有口无肛门 B．有小肠大肠 C．有口有肛门 D．有肛门无口 2．（2022·福建·统考中考真题）蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列相关叙述错误的是（  ） A．蚯蚓是线形动物 B．蚯蚓能影响其生活环境 C．蚯蚓属于分解者 D．蚯蚓身体由许多体节构成 3.（2021·黑龙江·中考真题）在观察蚯蚓时，区分蚯蚓前端和后端的标志是（  ） A．体节 B．刚毛 C．环带 D．环节 第四部分：勤学多练 1．下列蛔虫形态结构的特征中，表明比水螅在进化上的高等之处的是（  ） A．具有刺细胞 B．具有消化腔 C．具有口和肛门 D．身体辐射对称 2．小花同学在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是 A．防止蚯蚓缺氧窒息死亡 B．有利于蚯蚓运动 C．蚯蚓需要从水中获取营养 D．保持蚯蚓的韧性 3．下列动物个体与特征，对应关系不正确的是（  ） A．海蜇——腔肠动物，辐射对称，体表有刺细胞 B．血吸虫——扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 C．沙蚕——环节动物，身体和附肢分节 D．蛔虫——线形动物，呈圆柱形，体表有角质层 4．蚯蚓能够疏松土壤，是人类的好朋友。下列关于蚯蚓的叙述，错误的是（  ） A．①是环带，②表示蚯蚓身体的前端 B．蚯蚓依靠湿润的体表进行气体交换 C．腹面的刚毛有协助运动的作用 D．蚯蚓属于生态系统中的分解者 5．蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。请回答： （1）蚯蚓能够灵活地蠕动，与此有关的结构有______和______。 （2）蚯蚓以植物的枯枝败叶为食，这属于______者。 （3）为探究蚯蚓对哪种植物的叶子更为喜好，研究者做了如下实验。选择4种树的叶片首先做了半分解和未分解两种不同处理，于6~9月进行了室外实验。将每种叶片与土壤混合均匀后置于两个盆中，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。（单位体重蚯蚓日平均食物消耗量mg/（g·d） 不同处理 蒙古栎 杨树 红松 白桦 未分解叶 2.44 5.94 4.79 7.30 半分解叶 7.20 9.42 8.71 5.23 ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是______。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行______处理。 ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显______未分解叶的消耗量；在不同叶片中，对______最为喜好。由此说明______是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。 ③依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植