3.1伟大的改革开放（导学案）-2023-2024学年高中政治《中国特色社会主义》导学案（2023最新版必修1）

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.1 伟大的改革开放 导学案 一、核心素养培育： 通过学习改革开放的背景和历史进程，深刻理解党的十一届三中全会的历史性转折的意义，认同改革开放的必要性，坚定支持我国的改革开放的政策，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过学习改革开放40对年度额成就，对比改革开放前后我国面貌改变，分析改革开放取得成就的原因，理解改革开放对中华民族的伟大意义，深刻理解改革永无止境，“改革只有进行时，没有完成时”。积极支持改革，自觉投身到改革开放的伟大实践中，增强参与改革开放的使命感。进而培养学生用发展的观点看问题，坚持前进性和曲折性的统一，培养学生发散思维和综合思维能力。深化结论：只有中国特色社会主义才能发展中国。 二、学习目标指引：　 1.通过了解党的十一届三中全会取得的丰富成果，理解重新确立马克思主义思想路线、政治路线、组织路线和作出实行改革开放这一重要决策的重要意义。 2.了解十一届三中全会以来我国改革开放的历史进程，感受改革开放给中国带来深刻变革，理解改革开放的伟大历史意义。 3.认识改革开放以来我国经济发展取得的辉煌成就，分析改革开放取得成就的原因，认识改革开放永无止境，坚定道路自信。 三、教学重难点 1.改革开放的进程 2.改革开放成功的原因和重大意义 四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。） 1.改革开放的进程 （1）开启——1978年召开的党的十一届三中全会 ①内容：重新确立了________________的思想路线、政治路线和组织路线，实现党和国家____________转移。 ②意义：开启了____________和____________________新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的__________。 （2） 起步阶段 ①对内改革 · 党的十一届三中全会后，________改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，乡镇企业迅速发展。 · 1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，________迈出重要步伐。 ②对外开放 · 1980年,党和国家批准在深圳、珠海、汕头、厦门设置__________。 · 1984年,开放了大连、青岛等14个________________。 · 1988年,设立海南省，建立海南__________。 · 1990年,开发开放__________。 · 1992年,开放沿长江的5个城市。之后，又开放17个______________，同时从东北、西北到西南开放了一系列沿边城市，我国__________、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 ③改革开放进入新阶段 · 标志:1992年邓小平 和党的十四大明确建立 目标 表现：a改革：1993年，党的十四届三中全会就建立__________________进行部署；2003年，党的十六届三中全会围绕____________社会主义市场经济体制进行了部署。 b.开放：2001年，成功加入________________，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。 ④全面深化阶段 · 2013年，党的十八届三中全会 作出________________的重要部署，提出要使市场在资源配置中起______________作用和更好发挥政府作用，全面深化改革取得重大突破。 · 2013年 设立中国(上海)____________。 · 2017年，党的十九大 提出形成____________________新格局。 · 2018年，党的十九届三中全会 作出深化党和国家____________的部署。 · 2021年 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》对全面深化______和实行高水平____________作出部署。 2.改革开放的意义 （1）重要意义 ①四个改变：极大改变了中国的面貌、____________的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌 ②三个飞跃：中华民族迎来了从站起来、富起来到__________的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从________、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到____________的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 ③一个实践证明 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的____________，是坚持和发展中国特色社会主义的____________，是决定当代中国命运的____________，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的____________。 （2）改革开放永无止境 对外开放是中国的________