3.3唯物辩证法的实质与核心（中）-2023-2024学年高中政治《哲学与文化》备课讲课实录（统编版必修4）

你的世界 不止如此 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 表现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中； ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 区别：矛盾的同一性是相对的、斗争性是绝对的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。 矛盾的基本属性 矛盾的含义： 世界上的一切事物都包含着即相互对立又相互统一的两个方面. 矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系， 矛盾就是对立统一。 复习回顾 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 3.3 唯物辩证法的实质与核心 二.矛盾问题的精髓 知识框架 1、矛盾的普遍性 2、矛盾的特殊性 3、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 二、矛盾问题的精髓 本节目标 4 （1）含义：p38上1 是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾（空间维度、横向角度）； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾（时间维度、纵向角度）。 二、矛盾问题的精髓 1、矛盾的普遍性 注意： “事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾； “时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 ①不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体在，才构成矛盾关系） ②人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学分析的事物，并不等于矛盾不存在。 知识提纲 自然界 人类社会 人的思维 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 民主、集中 自由、纪律 权利、义务 充满 矛盾 充满矛盾 充满矛盾 客观世界 主观世界 世界 …… …… 事事有矛盾 物理运动：吸引与排斥、正电与负电 化学运动：化合与分解、氧化与还原 生命运动：同化与异化、遗传与变异 重点理解 自然界 人类社会 思维领域 A、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D 时时有矛盾 重点理解 知识提纲 （2）方法论要求：p38上2 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 要善于用一分为二、全面的观点看问题，防止片面性。 解决矛盾不等于消灭矛盾 二、矛盾问题的精髓 1、矛盾的普遍性 矛盾具有客观性，既不能被创造，也不能被消灭，但可以被解决。 解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化为缓和状态。 1、矛盾具有普遍性，即任何事物之间都存在着矛盾。 2、矛盾具有普遍性，意味着永远不可能解决矛盾。 3、解决矛盾=消灭矛盾。 错误 只有它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系。 同一性：是有条件的，相对的。 错误 矛盾无处不在、无时不有不意味着不能解决矛盾。 我们要承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 错误 解决矛盾≠消灭矛盾 矛盾是客观的，是事物本身固有的，既不能被创造，也不能被消灭。 易错易混 【原理】矛盾具有普遍性： 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 【方法论】 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要善于用一分为二的、全面的观点看问题，防止片面性。 原理：矛盾的普遍性原理及方法论 标志词： 出现问题、困难；既···又···；尽管···但是···利弊，成就和不足； 机遇和挑战；优缺；双刃剑等。 原理必背 （1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 ①不同事物具有不同的矛盾。 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点。 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。 二、矛盾问题的精髓 2、矛盾的特殊性 （2）具体表现 知识提纲 一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一