1.3 经纬网的特征及其应用（学案）-备战2024年高考地理一轮复习考点帮（新高考专用）

2024高考一轮考点帮 1.3 经纬网的特征及其应用 （学案） 【内容解读】 经纬线是初中的基础知识，在高中阶段要更加突出其应用。特别是在定位上的运用，分析区域地理特征的基础就是先要定位。同时熟悉经纬网的分布也有利于地球运动内容的学习。 【教学目标】 1. 知道经纬线的分布特征，掌握经度数值变化和地球自转方向的互推 2. 简单了解地球投影产生的不同地图，了解地图的参差 3. 能熟练利用经纬网定位，计算两点距离及区域面积等 【教学过程】 一、基础检验 （一）经纬网的分布特征 1.经纬线经纬线的形态和数值分布 要求：①准确绘制经线和纬线的分布形态； ②经线可以分割一定的比例； ③纬线需要绘制出特殊纬线。 在右图的地球仪空白图中绘制经纬网 【小结】地球仪上经纬网的分布特征 形态 大小 作用 特殊线 经线 ，相对的两条经线组成一个 所有经线长度都 指示 方向 0°；180°； 20°W、160°E 纬线 除极点外，每条纬线都自成 (纬线圈)； 是最大的纬线圈，越往两极（纬度越高），纬线圈越小， 到 成为一个点 指示 方向 低中高纬度分界线 回归线、极圈 2.经线度数的分布特点 [在上图中标示经度的度数，并标示出东西半球的范围] （二）经度数值变化和地球自转方向的互推 情况一：知道自转方向，求（60°，150°）经度： 总结规则： 情况二：知道经度符号及数值，求自转方向及半球： 总结规则： （三）（观察）不同视角下经纬网的分布及形态 1.侧视图——观测点：赤道 特点：经线为 ，纬线为 。 2.俯视图——观测点：极点 特点：经线为 ，纬线为 。 3.斜侧视图——观测点：其余纬度 特点：除 外，均为 。 北半球：纬线往 倾斜， 经线间距 窄 宽 南半球：纬线往 倾斜， 经线间距 窄 宽 二、情境导学 （一）定位——“面向世界，胸怀祖国” 1.对世界的定位 【任务】1.熟悉一下各大洲的分布格局； 2.表示各大洲的中央控制线（大洲的中央线，并对大洲的范围做一个推理） 2.对中国的定位 “六横六纵” 【任务】说出图中经纬线相交控制点的涵义： （二）定位的意义 分析区域地理特征 位置类型 相关因素（例举） 区域地理特征 纬度位置 南北半球 气压带、风带 气候类型——定带 经度位置 大洲/大洋归属 气候类型——定型 东、西岸及内陆 海陆位置 岛屿 【地理位置的描述及意义评价】 思考方向 答题思路 绝对位置 经纬度 位置 相对位置 海陆位置 相邻地区的位置 经济位置 交通位置 （三）定（两点）“方向” 情况一：方格状经纬网图 判断A点在B、C点的什么方位？ 情况二：俯视图经纬网图 A点在B点的 方位； C点在B点的 方位。 情况三：不在同一幅图（或者无图的）两地方位的判断 两地不在同一幅图中或者无图的两地，则将两地画在同一幅中进行比较构建，判读原理与方格状经纬网图同理进行解答。 注意:绘制的经纬网要东经度放东边,西经度放西边。 例如判断甲地（70°E，25°N）在乙地(15°W，15°S）的什么方位？ （四）定“飞机航向”（线） 图中有三个圆，其中过地心、且平分地球的纬线圈（过南北极）、KPM所在圆称为大圆，KQM相对称之为小圆。由于地球是圆，飞机在两地之间飞行不能是直线，而是弧线。 分析一下，图中AP、KM两地的飞机的飞行航线如何确定？（提示：两点间的大圆弧最短） （五）定“距离”（线） 计算1°经度的长度，和计算纬度1°的长度分别是？ 提示：经线圈都是大圆，赤道也是大圆（过地心，平分地球），周长是4万千米 纬线是大小不等的圆，赤道最大 （六）定“范围”（面） 阅读图中经纬的分布特点，试试比较图中③④⑤区域面积的大小？并尝试总结判定规律？ （七）定球面对称点 写出图中A地的坐标： ； 写出B、C、D坐标，并分析其与A地的经纬度是关于什么的对称？ B地的坐标： ；是关于 的对称，特点是： 。 C地的坐标： ；是关于