第三单元 童话世界-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年三年级语文上册阅读写作指导（统编版）

三年级语文·上册 18 三年级语文·上册 19 ●类●文●讲●练 啄木鸟和白桦树 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“口邦”的一声,吃掉树皮上 的一个蛀虫。白桦树很不高兴。“你为什么咬了我一口?” “你的皮肤上有一个蛀虫。” “一个小虫子有什么了不起,丝毫也不会影响我的美丽!” “它会变多的。” “那也犯不上用那么大力气,咬得我好痛!” “好,我下次注意。”啄木鸟飞走了。 第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“口邦”“口邦”吃掉树皮下几个蛀虫。这 下白桦树生气了。“你咬得我更痛了!” “蛀虫已经钻到你的皮肤里了。” “我看你是忌妒,存心把我美丽的皮肤搞坏。” “对不起。”啄木鸟飞走了。 第三天,啄木鸟又飞到白桦树上,“口邦”“口邦”“口邦”吃掉树干深处的一些 蛀虫。白桦树恼怒了。“你这狠心的家伙,还有完没有? 痛死我了!” “蛀虫已经深入到你的躯干了。” “什么虫子不虫子的,我看透了,你是别有用心,想在我身上给自己做窝。” 啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了,再也没回来。 不久,蛀虫蛀烂了白桦树的树心,高大秀丽的白桦树逐渐凋萎,最后 变成了一根朽木。 例题1.根据短文内容填空。 (1)短文是按 顺序写的,文中能表示这种顺序的词语是 、 、 。 (2)短文主要讲啄木鸟为白桦树 ,白桦树 , 最后啄木鸟 ,白桦树 。 三年级语文·上册 20 思路点拨：(1)“第二天”“第三天”“不久”,通过这些表示时间的词语,可知故事是按 照时间顺序写的。(2)根据短文内容可知,故事的起因是啄木鸟为白桦树捉蛀虫;经 过是白桦树因为怕痛所以不愿意让啄木鸟在身上啄洞,导致蛀虫越来越深;结果是啄木 鸟飞走了,白桦树变成了一根朽木。 参考答案：(1)时间 第二天 第三天 不久 (2)捉蛀虫 因为怕痛而拒绝 飞 走后再也没回来 变成了一根朽木 例题2.把文中表现白桦树情感变化的词语依次填在括号里。 ( )→( )→( ) 思路点拨：根据文章内容可知啄木鸟为白桦树捉蛀虫的三个情节:第一次白桦树 因为啄木鸟给它捉蛀虫咬得它好痛,很不高兴;第二天啄木鸟咬得白桦树更痛了, 白桦树很生气;第三天啄木鸟捉蛀虫,白桦树感觉痛死了,认为啄木鸟别有用心,想 在它身上给自己做窝。掌握了这三个情节,就能够看出白桦树情感的变化,抓住文 中的关键词语填空即可。 参考答案：很不高兴 生气 恼怒 例题3.这篇短文告诉我们的道理是( )。 A.白桦树长了蛀虫,因怕痛不让啄木鸟捉虫,最后变成了朽木 B.有了病应该及时医治,不要怕痛 C.有了缺点、错误,不能怕别人批评、指正,否则最终会害了自己 思路点拨：由短文内容可知,白桦树上长了蛀虫,啄木鸟在树上啄洞捉虫,其实是帮 助它解决问题,但是白桦树很恼怒,不客气地赶走了啄木鸟,最终害了自己,由此引申 出C选项中的人生道理。A选项是对短文内容的总结,不是短文告诉我们的道理。 参考答案：C ●强●化●训●练 四季吵架 一天,春、夏、秋、冬四季在一起吵起来了。 夏季说:“我应该是你们的头儿 ∙∙ 。因为我是长果子的季节,那些花草树木 三年级语文·上册 21 和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长,最后硕果累累的。” 冬季听了,怒气冲冲地说:“你算什么? 我可是能给庄稼带来雪水的, 没有我,庄稼会变绿吗? 我应该是四季的头儿。” 秋季不同意了:“别小看我,我让多少叶子像雨点儿一样落下来,我让 多少果子成熟! 我是最有力量的,我是头儿!” 春季发火道:“当头儿,应该是我,所有的人啊、植物啊、动物啊,都喜 欢我。” 太阳听了慢慢地说:“做头儿的要拥有所有的本领。你们谁能拥有 春、夏、秋、冬四季的本领?” 这怎么做得到呢? 四季觉得自己理亏,都低头不语了。 “看来,你们都只拥有其中的一个本领,怎么能当头儿呢?”太阳温和地说, “你们还是握起手来,像过去一样好好地工作,一个接一个,为人类、花朵、鸟儿 带来美好的一年吧!”说完,太阳继续工作了,发出了耀眼的光。 四季听了太阳的劝告,感到很惭愧。它们还是像以前一样,一个接一 个地来到人间…… 1.第二自然段加点的词语“头儿”的意思是( )。 A.事情的起点或终点 B.接近,临 C.首领 D.脑袋 2.给文中画“ ”的句子换一种说法,不改变句意。 3.短文主要讲四季因为 ,所以吵个不停, 在太阳的劝告下,他们 。 4.秋季认为自己应该当头儿的理由是( )。 A.它给庄稼带来雪水 B.所有的人、植物、动物最喜欢它 C.它让叶子像雨点儿一样落下来,也是它让果子成熟,它是最有力量的 D.它是长果子的季节,那些花草树木和庄稼正是享受了它带来的充足 的阳光才蓬勃成长,最后硕果累累的 三年级语文·上册 22 5.这篇短文告诉我们的道理是( )。 A.要像太阳那样给四季讲