(课件)第3章 3.3 分式的乘法与除法-【提分教练】2022-2023学年八年级数学上册同步(青岛版)

3.3　分式的乘法与除法 课时1　分式的乘除 第3章　分　式 1 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 自主式知识预习 01 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 分子的积 分母的积 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 A 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 颠倒 相乘 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 C 8b 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 探究式任务驱动 任务 02 8 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 9 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 D 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 知识清单备查 03 知识图谱 知识清单 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 课时1　分式的乘除 自主式知识预习 探究式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 谢谢观看 THANK YOU! 23 学习目标 1. 掌握分式乘法和除法的法则． 2. 能灵活进行分式的乘除运算. 素养目标 在学生的自主探究、合作交流中渗透类比转化的思想，使学生感受探索的乐趣和成功的体验. 一、分式的乘法 两个分式相乘，把____________作为积的分子，____________作为积的分母． 1. 计算：eq \f(x2y,x－y)·eq \f(x－y,xy)＝(　　) A. x　　B. eq \f(y,x)　　C. y　　D. eq \f(1,x) 2. 计算：eq \f(3a,4y)·eq \f(2y2,3a2)＝______. eq \f(y,2a) 二、分式的除法 两个分式相除，把除式的分子与分母________位置后，再与被除式________. 想一想 进行分式的除法运算时，体现了什么数学思想？ 解：体现了转化的数学思想． 1. 化简eq \f(1,x－1)÷eq \f(1,x2－1)的结果是(　　) A. eq \f(1,x＋1)　　B. x－1　　C. x＋1　　D. x 2. 计算：eq \f(10ab,c)÷eq \f(5a,4c)＝______. 　分式的乘除法的应用 计算x÷(x－2)·eq \f(1,x－2)时，小虎给出了他的解答过程如下： 解：x÷(x－2)·eq \f(1,x－2)＝x÷eq \f(x－2,x－2)＝x÷1＝x. 探究1：小虎的求解过程是否存在错误？若存在，请指出错误之处； 解：存在错误．错误之处在于分式的乘除混合运算，在没有括号时，应按从左到右的顺序计算，但是小虎先算了乘法，再算除法． 探究2：写出正确的解答过程． 解： 原式＝x·eq \f(1,x－2)·eq \f(1,x－2)＝eq \f(x,x－22). 1. 计算eq \f(a2－3a,a2＋a)÷eq \f(a－3,a2－1)·eq \f(a＋1,a－1)的结果是(　　) A. 1　　B. a　　C. a－1　　D. a＋1 2.