第2课 构建发展阶梯-【中职专用】高一思想政治《职业生涯规划》（高教版·第五版）同步教学精品课件

构建发展阶梯 阅读故事，谈谈你的启示 有人做过一个实验:组织三组人，让他们分别步行到十公里以外的三个村子。 第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。这些人刚走了两、三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到。有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低落。第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行走的时间和距离。走到一半的时候，大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说:“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走。当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长。当有人说:“快到了!”大家又振作起来加快了步伐。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。 启示：人们如果清晰的了解自己行动的明确目标和自己的进行速度，就会自觉的克服一切困难，努力达到目标。目标设计的越具体越细化越容易实现。 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。 ——列夫·托尔斯泰 4 实现理想，需要对人生作出规划。 （这个规划要尽可能长远；这个规划还要尽可能具体） 第二课：构建发展阶梯 01 阶段目标的特点及设计思路 1、陈涛职业生涯规划中提及了哪些目标？ 2、他的长远目标是什么？你觉得他可能实现吗？ 6 阅读案例《从洗碗工到酒店老板》思考: 长远目标 阶段目标 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。 ——列宁 近期目标 一、阶段目标的特点和设计思路 7 1.职业生涯发展的长远目标 （1）什么是长远目标？ 是沿着职业理想指引的方向，所确立的最远期的奋斗目标。 （2）作用：是一个人职业生涯发展的骨架，是决定职业生涯规划成功与否的关键性因素。 （3）对于中职生来说，长远目标既可以是奋斗方向、范围，也可以是具有激励作用的某个职业。 8 （一）描绘理想的轨道-----职业生涯发展目标的构成 9 2.职业生涯发展的阶段目标 (1)什么是阶段目标？ 是根据个人的具体情况所作出的实现长远目标的具体计划。 (2)作用：实现长远目标的重要表现 （一）描绘理想的轨道-----职业生涯发展目标的构成 3.职业生涯发展的近期目标 （1）内容：是阶段目标和长远目标的初始化、具体化；是最清楚的目标，有明确的过程和结果；可操作性强；一般为一至两年内的目标。 （2）特点：只要自己努力就一定能实现 10 （一）描绘理想的轨道-----职业生涯发展目标的构成 1、“跳一跳”----不是轻易能达到 2、“够得到”----可望又可及 3、“很具体”-----能让自己明确 阶段目标的特点： 11 阶段目标四要素: 1、“什么”----具体职位、技术 2、“何时”-----时间达到 3、“内涵”-----从业者的素质要求 4、“机遇”-----外部环境的变化 12 一位17岁年轻人的职业生涯路线图 17岁 初级 18岁 中三级 20岁中二级 24岁中一级 30岁高特级 32岁特一级 35岁技师 学生 帮厨 副厨师长 副厨师长 总厨师长 厨师长 厨师 13 近期目标 长远目标 阶段目标 阶段目标 阶段目标 注意要具体、有方向和顺序、比近期目标更高点 回答：用阶梯来表示，这些目标分别处在哪里？ 认真学习理论知识、掌握实际操作、取得优越的成绩、在实习中做到理论联系实际、获得好评、考取相关证书等 13 长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。 长远 目标 自身条件，素质拓展。 职业理想 第1阶段 目标 第2阶段 目标 第3阶段 目标 …… 14 02 阶段目标的设计要领与思路 16 阶段目标设计要领与思路 （1）阶段目标的设计要领： 小组合作学习：研讨案例《从洗碗工到酒吧老板》和拓展训练中案例的阶段目标的分段数量、表现形式和分段依据 小组展示 （2）“倒计时”的设计思路 阶段目标设计要领与思路 要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路——华罗庚 （1）理清长远目标对从业者的要求 （2）以差距为依据“搭台阶” （3）注明每个“台阶”对从业者的要求 （4）理顺各“台阶”的衔接 （5）设定达到目标的标准 03 近期目标的重要性和制定要领 近期目标的制定要领 1、脚踏实地，不好高骛远 2、内涵充实，能激励斗志 3、