3.1 系统及其特性 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计2》

系统及其特性 说课教师：王娟 通用技术 技术与设计2 3.1 1 认识系统 子系统 系统的特性 重点 难点 重点 目录 01 认识系统 同城配送 生物链 太阳系系统 汽车动力系统 系统是普遍存在的 3 01 认识系统 系统: 是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。 指构成系统的最主要的元素。 （一般地，部分相对于系统的整体而言， 要素相对于系统的元素结构而言。 很多情况下，要素和部分又可以通用。） 人类生活系统 4 构成系统的条件1 自行车的结构分析： 自行车由哪些要素组成？ 车架、车把、鞍座、前叉、脚瞪、链轮、车闸等主要部件组成。 至少要有两个或两个以上的要素 5 构成系统的条件2 车把的作用: 脚蹬的作用: 将动力机的运动和动力传递给执行系统 控制车的方向 将人脚踩的力传递到链轮链条上 链轮和链条的作用: 前后车轮的作用: 实现前进,前轮在这时还起到导向作用 利用摩擦力使得自行车减速或停止 车闸的作用: 自行车的作用: 代步，锻炼 整体具有的功能是各个要素功能中所没有的 分析自行车各部件的作用 6 构成系统的条件3 分析出下列情况可能导致的后果 相互联系、相互作用 7 02 构成系统的三个条件 构成系统，必须具备三个条件: 至少要有两个或两个以上的要素 整体具有的功能是各个要素功能中所没有的 要素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体 要素 结构 功能 8 练习 请指出下列系统分别由哪些要素（部分）组成，并说出相互之间有怎样的联系。 系统的名称 组成要素（部分) 台灯 手表 自动铅笔 灯座、灯泡、灯罩、电线、开关等 表壳、表带、表芯等 笔杆、笔尖、固定护芯管、卡头紧箍锁、弹簧等 9 1)按组成要素的性质分：自然系统、人造系统和复合系统。 自然系统——自然形成的系统。如天体、山脉、海洋、生态系统等。 人造系统——由人工制造加工而成的系统。如人造卫星、海运船只、机器人、计算机硬件系统和机械传动系统。 复合系统——既包含人造系统又包含自然系统。 系统的类型 拓展知识 2）按系统组成元素存在的形态分：实体系统（如生物系统、机械系统）、抽象系统（如哲学系统、计算机的操作系统） 3）还可按系统的范围、规模、状态等划分 我们要研究的系统主要是人造系统中的实体系统。 系统的类型 拓展知识 03 子系统 系统根据一定的标准可划分为若干个子系统 人体 系统 系统 …… 鼻 咽 气管 喉 神经系统 消化系统 呼吸系统 分泌系统 …… 子系统 元素 组成部分 03 子系统 各子系统又具有一定功能 03 子系统 P80自行车系统的划分 传动子系统:脚蹬、链轮、链条、飞轮与车轴等 制动子系统:刹车手柄、车、连接线等 承重子系统:车架、鞍座、后车座等 转向子系统:车把、前叉、前轴、前轮等 是相对于大系统而言的，它是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。 子系统: 14 04 系统的基本特性 最基本 整体性 系统是一个整体，它不是各个要素（部分）简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。 15 04 系统的基本特性——整体性 （1）系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整体的功能的发挥. 整体性（最基本） ①部分对整体功能的影响 ——侧重“部分影响整体” 16 04 系统的基本特性——整体性 整体性（最基本） ②1+1>2 (2)一般来说，系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。 ③系统整体功能反映要素协调情况 ④为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益 (3)各部分/要素组织协调地好，才能实现了整体的功能。 17 现象 原因 根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象. 三个人共同构成一个系统,每个人都是其组成要素之一,如果三人之间的协作关系处理得不好,反而办不好事情 三个皮匠构成一个整体,整体的功能大于单独个体功能之和 在一个系统中,局部对整体的制约,部分的变化会影响整体的变化,甚至还会对全局产生决定性的影响 为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益 一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃 三个臭皮匠顶个诸葛亮 一着不慎,全盘皆输 丢卒保车 04 系统的基本特性——整体性 要素不协调 1+1>2 主要与次要的关系 局部影响整体 04 系统的基本特性——相关性 思考：为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 草→羊/野兔→狼 ——侧重“部分影响部分” 最短板 最长板 “木桶理论” 构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的。 19 04 系统的基本特性——目的性 思考：自行车的发展历程 第一辆自行车