第三单元 儿童生活-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年二年级语文上册阅读写作指导（统编版）

二年级语文·上册 12 二年级语文·上册 13 ●类●文●讲●练 我哄妈妈睡午觉 吃完午饭,大家都午睡去了,可我一点儿也不困。 于是,我坐 在沙发上看课外书。 妈妈在床上躺了一会儿,突然大声对我说:“宝贝,我睡不着, 你来哄哄我吧!”我咯咯咯地笑了起来:“妈妈,你是大人,还要我 哄你睡午觉呀?”妈妈嘟起嘴撒娇道:“宝贝,抱抱我吧!”看着妈妈 撒娇的样子,又想起妈妈平时对我的爱,我点了点头。 于是,我钻 进妈妈的被窝,轻轻地拍着妈妈的背,唱起了摇篮曲。 唱呀唱,我 和妈妈一起进入了甜甜的梦乡。 当我们醒来后,妈妈说:“我今天中午睡得真香! 以后你天天 哄我睡午觉,好不好?”为了让妈妈休息好,我爽快地答应了。 晚上,我听到妈妈悄悄地对爸爸说:“今天中午我想出了一个 好办法,让宝贝和我一起午睡。 中午睡一会儿,下午她的精神才 会好!”原来这是妈妈为了让我午睡,设下的一个小小“陷阱”呀! 例题1.连线。 爽快地 撒娇的 轻轻地 甜甜的 样子 答应 梦乡 拍 二年级语文·上册 14 思路点拨：解答本题,首先要从文中找出带有这些词语的句子,然后找 出关键词语,再一一对应连线。 参考答案： 爽快地 撒娇的 轻轻地 甜甜的 样子 答应 梦乡 拍 例题2.“我”答应哄妈妈睡午觉的原因是: 。 思路点拨：解答本题需要从第二自然段的第三、四句话中提取信息,还 要思考“我点了点头”答应了妈妈的要求时,心里会想什么。“我”一定 会想到妈妈爱“我”,“我”也要让妈妈休息好,这样回答就比较全面。 参考答案：看着妈妈撒娇的样子,又想起妈妈平时对“我”的爱,“我”想 让妈妈好好休息 例题3.“我”是怎样哄妈妈睡午觉的? 用“ ”在文中画出来,并 用“○”把表示动作的词圈出来。 思路点拨：解答本题需要认真研读第二自然段,从中提取信息。先确定第 五句话是讲“我”哄妈妈睡午觉的,再从这句话中找出表示动作的词即可。 参考答案：于是,我钻进妈妈的被窝,轻轻地拍着妈妈的背,唱起了摇篮 曲。 ○钻 ○拍 ○唱 例题4.妈妈设下的一个小小“陷阱”指的是( )。 A.让“我”睡午觉 B.让“我”唱摇篮曲 C.让“我”哄妈妈睡觉 D.让“我”和妈妈一起进入甜甜的梦乡 二年级语文·上册 15 思路点拨：“陷阱”一词出现在短文最后一句话,这个词语带有引号,说 明它在文中有特殊的意思,可联系上文来解答本题。由第四自然段第 一句话可知,妈妈让“我”哄她睡觉其实是希望“我”能睡午觉,并不是妈 妈真的想要“我”哄她睡午觉。 参考答案：C 例题5.妈妈让“我”午睡的原因是什么? 想一想,睡午觉的好处还 有哪些? 思路点拨：解答本题,要仔细读第四自然段,从妈妈对爸爸说的话中提 取信息。午睡还有什么好处,可以通过联系生活实际或者用平时读书 获取的知识来回答。 参考答案：妈妈是想让“我”下午精神好。睡午觉还有提高免疫力的好处。 ●强●化●训●练 妈妈的梦 摄像机,床头坐, 妈妈的梦儿拍一个。 早晨起来看一看, 妈妈梦里有什么? 她梦见我长高了, 她梦见我在唱歌, 她梦见我是宇航员, 二年级语文·上册 16 穿梭在银河。 她梦见我走北极, 她梦见我去巡逻, 她梦见我在绿茵场, 射门,啊,球进了! 这事儿,也真怪, 妈妈的梦里全是我! 哎呀,怪我太淘气, 总往妈妈的心窝里躲。 1.读这首诗,遇到不认识的字,可以用查字典的方法来识字。 “茵”这个字,要用部首查字法查字典,应先查 ,再 查 画。查字典后,可以知道这个字读 ,可组词 为 。 2.妈妈都梦见了什么? 用“ ”在诗中画出来。 3.妈妈的梦里都是“我”,是因为( )。 A.“我”太淘气了,给妈妈带来烦恼 B.妈妈爱“我”,梦里都想着“我” C.“我”爱妈妈 4.你认为妈妈的梦里还会有什么? 仿照诗句试着再写一写。 二年级语文·上册 17 全能冠军 昆虫王国准备举办第一届昆虫运动会,许多昆虫来报名参 赛。 蝼(lóu)蛄(gū)也来了,它一口气报名参加了飞行、游泳和钻 洞三个比赛项目。 它想:我的本领这么多,大家一定比不上我。 运动会开始了。 蝼蛄首先参加飞行比赛。 尽管蝼蛄拼尽全 力却怎么也飞不快,连小小的蚊子都飞在它前边。 经过一轮激烈 的角逐,蜻蜓获得了飞行比赛的冠军,而蝼蛄却排在了倒数第一。 接下来的游泳比赛和钻洞比赛分别是水黾(miǎn)和蚯蚓获得冠 军,蝼蛄同样没有获得好名次。 面对这样的结果,蝼蛄沮丧极了。 正当它垂头丧气地打算离 开赛场的时候,大赛的工作人员发现了它,跑过来问它怎么了。 蝼蛄难过地说:“虽然我有很多本领,但是没有一项比得过别 人。”工作人员安慰道:“你不要难过。 如果把这几项比赛综合起 来,设一个全能比赛项目,你一定能取得冠军的。” 蝼蛄将信将疑地问道: