文言文实词理解专练-备战2024年高考语文文言文阅读精讲一本通（全国通用）

文言文实词理解专练（原卷版） 姓名： 分数： 一、解释下面各题中加点字的含义。 1、解释下列各句中“道”的含义 ①若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》) ②行军用兵之道，非及向时之士也。(《过秦论》) ③嗟乎！师道之不传也久矣！(《师说》) ④伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》) ⑤于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(《过秦论》) ⑥吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》) ⑦道不同，不相为谋。(《论语》) ⑧从郦山下，道芷阳间行。(《鸿门宴》) ⑨何可胜道也哉？(《游褒禅山记》) 2、解释下列各句中“疾”的含义。 ①是疾也，江南之人，常常有之。(《祭十二郎文》) ②疾痛惨怛，未尝不呼父母也。(《屈原列传》) ③举疾首蹙頞而相告曰：吾王之好鼓乐……(《庄暴见孟子》) ④屈平疾王听之不聪也。(《屈原列传》) ⑤尝问衡天下所疾恶者。(《张衡传》) ⑥膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。(《孙膑》) ⑦老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。(《触龙说赵太后》) ⑧顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(《劝学》) ⑨草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》) 3、阅读下面的文段，解释加点字的含义。 （1）桓公病（ ），左右病（ ）之，求扁鹊治，而不治，病（ ）入内脏，遂死。后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病（ ）。今人常以此相诟病（ ） （2）苏轼为杭州太守，见一人有才而穷（ ）厄，泣于路，乃问之，答曰：“吾生于穷（ ）发之地，所识皆穷（ ）乏者。”轼曰： “岂效阮籍穷（ ）途之哭？当穷（ ）且益坚，不可无气节。”此人铭记于心。后至长江叹曰：“吾生须臾，长江无穷（ ），有生之年当如苏太守。”言有穷（ ）而情不可终。 （3）项羽力大无穷，名属（ ）天下第一。举大业，属（ ）者百万。后沛公先入关，恨之。范增献计，属（ ）其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属（ ）沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属（ ）且为虏矣！”果然，后项王之祸相属（ ）。太史公属（ ）文曰：“项王、沛公皆非常人，与一般人不属（ ）也。” 二、阅读下面的文段，完成后面的题。 4、下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) 武王胜殷，入殷，未下舆，命封黄帝之后于铸，封帝尧之后于黎，封帝舜之后于陈。下舆，命封夏后之后于杞，立成汤之后于宋，以奉桑林。武王乃恐惧，太息流涕，命周公旦进殷之遗老，而问殷之亡故，又问众之所说、民之所欲。殷之遗老对曰：“欲复盘庚之政。”武王于是发巨桥之粟，赋鹿台之钱，以示民无私。出拘救罪，分财弃责，以振穷困。(节选自《吕氏春秋•览•慎大》，有删改) A．“未下舆”与“假舆马者”(《劝学》)两句中的“舆”字含义相同。 B．“而问殷之亡故”与“君安与项伯有故”(《鸿门宴》)两句中的“故”字含义不同。 C．“欲复盘庚之政”与“复道行空”(《阿房宫赋》)两句中的“复”字含义不同。 D．“以振穷困”与“振之以威怒”(《谏太宗十思疏》)两句中的“振”字含义相同。 5、下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) 景公饮诸大夫酒，公射出质，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章，自吾失晏子，于今十有七年，未尝闻吾过不善；今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“臣闻之：‘君好之，则臣服之；君嗜之，则臣食之。’君其犹有食谄人言乎？”公曰：“善。”是时海人入鱼，公以五十乘赐弦章。章归，鱼乘塞涂。固辞鱼不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遗行也。”(节选自《说苑》，有删改) A．“景公饮诸大夫酒”与“于是饮酒乐甚”(《赤壁赋》)两句中的“饮”字含义不同。 B．“公作色太息”与“长太息以掩涕兮”(《离骚》)两句中的“太息”含义相同。 C．“公以五十乘赐弦章”与“因利乘便”(《过秦论》)两句中的“乘”字含义不同。 D．“乃晏子之遗行也”与“小学而大遗”(《师说》)两句中的“遗”字含义相同。 6、下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) 上曰：“战国之时，纵横捭阖之徒，肆其邪说。诸侯急于利者多从之，往往事未北而国随以亡，此诚何益？”(陶)安对曰：“陛下所言，深探其本。”上曰：“仁义，治天下之本也。贾生论秦之亡，不行仁义之道。夫秦袭战国之弊，又安得知此！”天下府州县官来朝，陛辞，上谕之曰：“天下初定，百姓财力俱困，要在赡养生息之而已。惟廉者能约己而利人，贪者必朘人而厚已。有才敏者或尼于私，善柔者或昧于欲，此皆