第六章 第三节 课时1　文明的摇篮　风吹来的黄土-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册地理同步练测配套PPT课件（人教版）

地理 第六章　北方地区 第三节　世界最大的黄土堆积区——黄土高原 课时1　文明的摇篮　风吹来的黄土 ⁠ ⁠文明的摇篮　 ⁠ ⁠关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（　D　） A.位于黄河下游，由黄河冲积物构成 B.北抵阴山，与内蒙古高原相邻 C.太行山脉以东地区 D.位于秦岭以北 D [解析]黄土高原的成因目前得到广泛认同的是“风成说”，故A错误；黄土高原北连内蒙古高原，故B错误；黄土高原位于太行山脉以西，故C错误；黄土高原在中国北方地区与西北地区的交界处，它东起太行山，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵秦岭，故D正确。 　　剪纸是中华民族传统艺术。剪纸反映人们的生活环境、习俗和风情等。读图，据此完成2～3题。 ⁠图示剪纸显示的传统民居是（　A　） A.窑洞 B.吊脚楼 C.竹楼 D.蒙古包 [解析]图示剪纸显示的地区是黄土高原的传统民居窑洞。 A ⁠图中景观多出现在（　D　） A.云南 B.内蒙古 C.山东 D.陕西 [解析]窑洞主要分布在我国的黄土高原地区，如陕西省和山西省；当地居民依据黄土的直立性，挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞，窑洞是黄土高原特有的一种民居形式。故选D。 D ⁠“一方水土养一方人”，黄土高原独特的自然环境造就了特有的传统地域文化。下列传统文化不属于黄土高原的是（　C　） A.陕北腰鼓 B.信天游 C.京剧 D.秦腔 [解析]传统民居深受当地自然环境影响，当地居民依据黄土的直立性质，挖掘了冬暖夏凉适宜居住的窑洞；在自然及人文因素的影响下，黄土高原地区的人们创造的独特黄土高原文化有信天游、陕西剪纸、陕北（安塞）腰鼓、秦腔等；京剧属于北京地区文化，故选项C符合题意。排除ABD，故选C。 C ⁠ 　　黄土高原的主要特征是千沟万壑，支离破碎；黄土地貌发育，是世界上面积最广的黄土分布区。 ⁠风吹来的黄土　 ⁠ 　　（四川成都月考）读黄土高原景观图，回答5～6题。 ⁠关于黄土高原上黄土的来源，科学家提出了多种假说，其中得到广泛认同的是（　A　） A.“风成说” B.“水成说” C.“冰成说” D.“风化残积说” A [解析]关于黄土的来源，“风成说”得到广泛的认同。 ⁠这种假说认为黄土高原的黄土来源地有（　A　） ①中亚　②蒙古高原　③我国西北内陆地区　④我们东南沿海地区 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ [解析]“风成说”认为黄土高原的黄土来自中亚、蒙古高原和我国西北内陆地区。 A 　　读图，完成7～8题。 ⁠如图表示的地貌景观是（　C　） A.黄土墚 B.黄土峁 C.黄土塬 D.黄土川 [解析]读图可知，图中所示地貌顶部平坦开阔，为黄土塬。 C ⁠黄土高原地表景观主要是（　B　） A.农民修建梯田造成的 B.长期流水侵蚀造成的 C.大规模开采露天煤矿造成的 D.大量取土烧砖建房造成的 [解析]黄土高原地表破碎、沟壑纵横，这种地表景观是流水侵蚀形成的。 B 　　一首名叫《黄土高原》的歌，唱出了黄土高原上人们的生活，其中一句歌词是“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，都是我的歌。”根据歌词完成第9题。 ⁠根据风向判断，黄土高原是被 　　　　⁠吹来的。（　B　）  A.东南风 B.西北风 C.西南风 D.东北风 [解析]黄土高原的黄土来自北部和西北部的沙漠区，而我国西北地区冬春季节吹西北风的频率较大，细小的粉沙和黏土，纷纷向东南飞扬，当风力减弱时沉积，经过几十万年的堆积就形成了的黄土高原，B正确，ACD错误。故选B。 B ⁠ ⁠信天游是一种富有地方民俗特色的陕北民歌，歌中“咱们见个面面容易，拉话话难”凸显当地独特的自然环境是（　C　） A.地广人稀 B.地形平坦 C.山高谷深 D.农闲乐趣 C （变式练）某地民歌歌词：“羊肚子手巾三道道蓝，咱们见个面面容易拉话话儿难。一个在那山上一个在那沟，拉不上话话儿招一招手。瞭见那村村瞭不见人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。”这是因为（　A　） A.黄土高原沟壑纵横 B.青藏高原雪峰连绵 C.塔里木盆地黄沙连天 D.横断山区山高路远 [解析]由题目材料可知，民歌反映的是虽然见面容易但沟通困难，“一个在那山上一个在那沟”说明该地是我国四大高原中的黄土高原，由于水土流失严重，形成沟壑纵横的地貌景观。 A ⁠ 　　（山东聊城月考）读我国沿108°E经线的地形剖面图，完成2～3题。 ⁠下列判断正确的是（　A　） A.①云贵高原 B.②渭河平原 C.③四川盆地 D.①黄土高原 A [解析]读图可知，我国沿108°E经线自南向北依次穿过的地形区分别是①云贵高原、②四川盆地、③黄土高原，A正确。故选A。 ⁠符合③地地形特征的是（　D　） A.地形崎岖，喀斯特地貌广布 B.远看成山，近看成川 C.海拔较高，世界屋脊