10《再塑生命的人》-2023-2024学年七年级上册语文同步课时训练（统编版）

10 再塑生命的人 ★积累运用 1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（   ） A．感慨（kǎi）     走廊（láng）    疲倦不堪（kān） B．搓捻（cuō）     奥秘（mì）     小心翼翼（yì） C．航行（xíng）     模仿（mó）     截然不同（jié） D．缝制（féng）     绽开（dìng）    恍恍惚惚（huǎng） 2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。 B．我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 C．在老师的指导下，我忽然恍然大悟。 D．她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 3．下列对病句的修改，不正确的一项是 （　　） A．鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁，晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘历史赋予他的使命。（将“无时无刻”改为“时时刻刻”） B．通过学习《再塑生命的人》，使我领略到了莎莉文老师高超的教育艺术。（删去“使”） C．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。（删去“不”） D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵意见。（将“建立”和“完善”互换） 4．下列各句中标点符号使用有误的一项是（   ） A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 B．我学会了拼写“别针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。 C．在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 D．我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。 （2022秋·江苏省宿迁市崇文中学第一次月考）5．下面的句子排序正确的是（　 　） ①每一扇门里，都有一个你不了解的世界。 ②世界上有无数关闭着的门。 ③打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。 ④求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。 ⑤一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。 A．①②③④⑤ B．④②①③⑤ C．④①③②⑤ D．②①④③⑤ （2022秋·江苏省常州市天宁区清潭中学期中B卷）6．下列各句中括号里的分析正确的一项是（　　） A．他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。（这句话用了拟人的修辞手法。） B．莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。（“放”“流”“下”“过”都是动词，“放”“流表示动作行为，“下”“过”表示动作的趋向。） C．今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了，出发前曾在下榻的县城向老者打听。（“下榻”一词表述得体。） D．我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（“田野”“上”“母亲”“妻子”“儿子”这几个词都是名词。） ★阅读理解 （一）课内精段阅读 有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。 这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中（1） ， 我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能（2）我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两