9《从百草园到三味书屋》-2023-2024学年七年级上册语文同步课时训练（统编版）

9 从百草园到三味书屋 ★积累运用 1．阅读语段，按要求完成题目。 ……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥樯，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小姗瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 （1）在横线上写出加点字的拼音。 脊梁 　 　 攒成 　 　 （2）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 “　 　”改为“　 　” “　 　”改为“　 　” （3）请找出语段中的比喻句与拟人句，并将它们分别写在横线上。 比喻句：　 　 拟人句：　 　 2．下列加点字解释不正确的一项是（    ） A．人迹罕至（稀少）        敛在（收拢） B．人声鼎沸（翻滚）        攒成（凑在一块儿） C．觅食（寻找）          鉴赏（鉴定） D．拗过去（弯曲）         宿儒（长久从事某种工作） 3．选出依照原文填写动词正确的一项是（     ） 薄薄的雪是不行的，总须积雪    了地面一两天，鸟雀们无处    食的时候才好。     开一块雪，    出地面，用一枝短棒     起一面大的竹筛来，下面     些秕谷，棒上     一条长绳，人远远地      着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一       ，便     住了。 A．盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣 B．盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 C．盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣 D．盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩 （2022秋·四川省眉山市仁寿县鳌峰中学期中）4．（下列语句中加点词语使用错误的一项是（　 　） A．这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。 B．我翻来覆去地多次朗读这篇课文，终于能够流畅地背诵了。 C．广场上一群小姑娘打扮得花枝招展的，特别青春靓丽。 D．这一天，眉山图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。 （2022秋·天津市河北区第一学区期中）5．下列句子排列顺序正确的一项是（　 　） ①在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。 ②大园在南，西边有一垛长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。 ③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。 ④这块界石和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。 ⑤小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。 A．①④③⑤② B．③⑤②①④ C．③②⑤①④ D．③②①④⑤ 6. 在每日阅读中，你通过研读《朝花夕拾》，加深了对鲁迅的理解，培养了读书兴趣，也消除了与经典之间的隔膜。下面是同学们在读书笔记中写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（ ） A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 D. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 ★阅读理解 （2022秋·陕西省西安市期中）（一）阅读《从百草园到三味书屋》（节选），完成小题。 ㅤㅤ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ㅤㅤ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蚌们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑勤，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人