福建省泉州市南安市2022-2023学年七年级下学期期末教学质量监测语文试题

2022~2023学年度下学期初中期末教学质量监测 初一年语文试题 (满分：150分；考试时间：120分钟) 一、积累与运用(25分) 1.下面是班级开展“家·国”综合性学习活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。(10分) 回望七年级下册语文课本，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报 国建功”的铿锵之音。 杜牧用“商女不知亡国恨，①”(《泊秦淮》）来表达自己对国家命运的关切和忧 虑：陈子昂用“念天地之悠悠，②”(《登幽州台歌》）来表达自己怀才不遇、报国无 门的悯怅心情：李商隐用③，④”(《贾生》)来讽刺统治者求仙访道、不顾民生 的昏聩无为：《木兰诗》中的“⑤，⑥。朔气传金柝，寒光照铁衣”写出了木兰身 跨战马，万里迢超奔赴战场的英雄壮举；岑参用“⑦，⑧”(《逢入京使》)表达自 己既渴望赴边报国建功又不忍亲人挂念的复杂情感：龚自珍的“⑨，⑩”(《己亥 杂诗》）两句尽显自己虽辞官离京又关心国家命运的爱国之心。 2.下面是小语同学读完《这里是中国》一书后的一段感受，请帮助他解决在写作过程中遇到的 问题。(9分) 你知道我们的中国有多大吗？那么大的中国，我们穷其一生也不可能走遍所有地方，我 们到不了的地方，《这里是中国》能带我们看到。从可可西里到楼兰古城，从梵净山的红尘 孤岛到成都街巷的烟火人间191位专业的摄影师为你拍摄了365幅超高清。在这，你会看 到我们中国大地上的风光和浪漫，让你从内心深处迸发出一股自豪，这自豪来自中国() 的万里江山，也来自五千年()的历史变迁。书中写仙界九寨沟的毁灭与重生时说：“一 切磨难皆是修炼，一切毁灭皆是创造。”书中写古城西安“鲜衣怒马在千年”时说：“它经 历无数次城毁人亡，却总有种力量，让它(hudn)①然一新”。千年本色不改，依旧(zhèn) ②奋人心。你将书一页一页翻去时，历史和时空便仿佛在眼前缓缓交错。你领略着中国每 一寸土地的气质和温度，更明白了这里隐伏着历史长河中的(cag)_③_茫与古远，() 着日新月异的现在与未来。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.层峦叠翠 曾经沧海 彰暴 B.层峦叠翠 沧海桑田 彰显 C.重重叠叠 曾经沧海 彰显 D.重重叠叠 沧海桑田 彰暴 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的正确句子。(3分) 1 3.名著阅读。(6分) (1)《骆驼祥子》中祥子最大的梦想不过是拥有自己的一辆车，却经历了三起三落，使 其失去了生活的信心，请按时间顺序将横线上的情节补充完整。(2分） ①攒三年钱买车② ③卖骆驼准备买车钱④ ⑤用虎妞的 钱买车⑥卖车为安葬虎妞 (2)我为预言家找证据。《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”， 根据你的阅读积累，从书中至少找出两个例证，对他的这一美誉提供理由支撑。(4分) 二、阅读(65分)》 (一)阅读下面的唐诗，完成4~5题。（7分) 望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 4.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.首联远望泰山，大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。 B.颔联“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然写得似乎有了人的感情。 C.颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时己薄暮。 D.尾联写登山感怀。诗人终于登上绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。 5.《望岳》与《登飞来峰》同样是登高抒怀之作，请简要写出两首诗歌各自蕴含的深刻哲理。 (4分) (二)阅读下面的文言文，完成6~9题。(16分) 活板沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍缩，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本， 未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字 有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素 无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼 与药相粘，不可取；不若潘土，用讫再火令药缩，以手棉之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得至今宝藏。 2 6根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 持就火炀之 使用词典选择义项 (1)就： 就：①靠近： ②观赏