第一章 第二节 课时2　地球的公转-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册地理同步练测配套教师用书（人教版）

课时2　地球的公转 地球公转的基本概况　　 下列关于地球公转的说法正确的是(　　) A．地球绕着地轴公转 B．地球公转的方向是自东向西 C．地球公转的周期是一天 D．赤道地区一年能被太阳直射两次 在演示地球公转运动时，正确的顺序是(　　) ①右手调整地轴方向，使地轴指北，同时自西向东拨动地球仪 ②左手托起地球仪，使其保持平稳 ③围绕假想太阳自西向东匀速运动(确保地轴总指向北方)，运动路径为近似正圆的椭圆 A．③②① B．②③① C．②①③ D．①③② 地球公转产生的现象　　 (山东烟台招远期末)下列生活中的现象，由地球公转产生的是(　　) A．每天我们看到太阳东升西落 B．一年有四季变化 C．当我们上午放学时，日本的中学生正准备午休 D．我们以24小时作为一天的时间 读图，完成4～5题。 (青海西宁期末)图中所表示的节气是(　　) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 (青海西宁期末)对图中有关地理现象的分析描述，不正确的是(　　) A．在6月22日前后，太阳直射北回归线 B．同一天，甲地看到日出的时间早于乙地 C．此日北极圈和南极圈内都出现极昼现象 D．此日是甲地一年中白昼时间最短的一天 下列生活中的现象，与地球公转无关的是(　　) A．夏天热，冬天冷 B．夏季白天比黑夜长，冬季白天比黑夜短 C．伦敦的杰克午饭时间收看了北京冬奥会开幕式 D．北京四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 地球上的五带　　 下图为太阳光照和地球上的温度带示意图，读图完成第7题。 (广西柳州期末)读图，下列说法正确的是(　　) A．①地四季分明 B．②④两地季节相反 C．③地无太阳直射现象 D．⑤地有南北半球分界线 图a是张先生在某观察站于当地时间6月15日12时开始至次日12时，每隔两小时拍摄的不同时刻的太阳高度变化照片(此影像为多次曝光而成)。图b示意地球公转，读图回答第1题。 照片拍摄期间，地球处于图b中公转轨道的(　　) A．①点附近 B．②点附近 C．③点附近 D．④点附近 (变式练)我国古代人们通过观察太阳周年运动，将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称为“二十四节气”，用以指导农事活动。读图完成下题。 北京市结业考试时(6月25日)地球运动到(　　) A．春分和清明之间 B．夏至和小暑之间 C．秋分和寒露之间 D．冬至和小寒之间 2021年3月13日，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十一号04组卫星发射升空。读地球公转示意图(图1)和太阳直射点位置移动图(图2)，完成第2题。 火箭发射时，酒泉市(39.7°N，98.5°E)的昼夜长短情况是(　　) A．昼长夜短 B．昼夜等长 C．昼短夜长 D．昼最短，夜最长 [核心素养·综合思维]某中学学生正午在操场上活动时发现旗杆的影子如图2所示，便绘制了当日的太阳光照图，进行学习探究。读图，完成下列问题。 (1)随着地球不停地自转，此刻正迎来日出的是________处，正处于黑夜中的是________处。(填字母) (2)如图1所示的几地中，C处时间________(填“早于”或“晚于”)E处，________处日出时间最早。 (3)当日D处的昼夜长短状况为________，C处的昼夜长短状况为________。 (4)A处位于五带中的________。 (5)根据图2中旗杆影子可推测，该学校可能位于图1中的________处。(填字母) 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时2　地球的公转 【基础巩固练】 1．D　【解析】公转是地球绕着太阳不停地旋转，自转是地球绕着地轴不停地旋转，A错误。地球公转的方向是自西向东，B错误。地球公转的周期是一年，C错误。赤道地区一年能被太阳直射两次，D正确。故选D。 2．C　【解析】当我们演示地球公转运动时，需先用左手平稳地托起地球仪，再用右手调整地轴方向使地轴指向北，并自西向东拨动地球仪，最后在保证地轴方向不变的情况下围绕假想太阳自西向东匀速运动，运动路径为近似正圆的椭圆。 3．B　【解析】地球自转产生昼夜更替、日月星辰的东升西落及时间的差异；地球公转产生四季变化、昼夜长短的变化及正午太阳高度角的变化。 4．B　【解析】由图可知，北极圈以内地区出现极昼现象，此时为北半球的夏至，太阳直射北回归线。 5．C　【解析】此时北极圈以内出现极昼现象，南极圈以内出现极夜现象。 6．C　【解析】夏天热，冬天冷；夏季的白天比黑夜长，冬季的白天比黑夜短；北京四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷，以上三种现象都是地球公转运动形成的。杰克午饭时间收看北京冬奥会开幕式即时间差异，是地球自转运动形成的。故选C。 7．B　【解析】①