(新课标)五升六语文阅读与习作暑期升级训练(第六周)

(新课标)五升六阅读与习作暑期升级训练(第六周) （预学六年级上册第四单元） 语文要素和主题阅读指导 嗨!亲爱的同学们，这周，欢迎来到六年级上册第四单元——小说单元。 小说大多是虚拟的，却又有生活的影子。本单元选编了中外作家各具特色的三篇小说，这些小说都是以现实生活为题材，刻画了普通人物在面临困境时所闪现的人性光辉。以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、环境、故事情节是小说的三要素，三者缺一不可。 让我们在书香中一起度过这美好的一周吧！ 第一天 主题阅读 被袋里装的是什么 ［波兰］米洛斯拉夫·茹拉夫斯 ①我童年时经历过这样一件事，至今难以忘怀。那是第一次世界大战期间，爸爸上前线去了，妈妈独自带着我和妹妹，住在城外的一个小村子里。 ②当时，我和妹妹还小，记不清爸爸的模样了，只从照片上见过。不过，妈妈总是给我们讲起爸爸。 ③于是，我们也经常缠着妈妈要爸爸。妈妈总是哄我们说，爸爸快回来啦。然而，战争总是结束不了。 ④爸爸终于回来了，他把身上的被袋往墙角一放，就过来拥抱我们，袋子比我们想象得还满。我们缠住爸爸不放，和他在一起的快乐无穷无尽。爸爸把我和妹妹抱在膝上，没完没了地逗我们，还让我们玩他胸前佩戴的勋章和各式立功奖章，用他好久没刮过的硬胡茬扎我们的脸蛋。墙角那只又大又满的被袋吸引着我们的注意——里面装着神奇诱人的美味，最好吃的当然是那腌肉。想着想着，口水就禁不住往下流。 ⑤我和妹妹没睡着，妈妈进屋时，我俩假装睡熟了，一动不动地躺着，眯缝着眼偷偷往外瞧。妈妈站住了，盯着那个袋子，好像她也终于忍不住了，弯下腰，吃力地搬起被袋——被袋装得太实了，哗——把东西全倒在桌子上。 ⑥看着眼前的景象，我和妹妹惊呆了，失望，委屈，又感到害怕：桌子上全是信，用绳子捆好的一沓沓蓝色、白色、灰色、红色的信封。这些信我们太熟悉了，因为它们是在战争年月里，妈妈写给爸爸的全部家信，而且是数不清的晚上，妈妈写完后交给我和妹妹投到邮筒里的。信，信，从这个大被袋里倒出来的全是信，摞满了整整一个桌子，还几乎往下掉。 ⑦此时此刻，从来没有流过泪的妈妈，第一次在我们面前哭了。起初，她小声地抽泣，泪水顺着面颊往下流。她用双手捂住眼睛，泪水又顺着指缝往下流。妈妈摇头想止住，但是没用，她最终控制不住自己，放声大哭起来。 ——有删改 1.【内容把握】这篇短文主要写了一件什么事？ ___________________________________________________________________________ 2.【线索梳理】短文以“______”为线索来推动故事的发展，反映战争对人们的影响。 3.【情节概括】概括短文第④～⑦段的主要情节。 爸爸带回被袋→（ ）→（ ）→（ ） 4.【句子理解】第⑥段中的“眼前的景象”具体指的是什么样的景象？用“_____”在文中画出来。 5.【情感体会】爸爸的被袋里装着的仅仅是书信吗？说说你的看法。 ___________________________________________________________________________ 第二天 主题阅读 冰雪人民币 她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。 她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！ 她找她能找的所有人，别人说你没记住车牌号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。” 雪又下大了。 1.理解短文内容，填空。（7分） （1）这篇小说发生的环境是______________________________。 （2）小说主要讲的是一个女子打车时跟出租车司机__________而忘记拿____________，结果司机__________的故事，赞美了司机__