(暑假拔高复习)2. 观察物体(二)-(四升五专用)2023年四年级数学下册暑假单元专项复习拔高卷(人教版)

2023-07-10
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作者的话: 本套专辑包含三大部分:暑假拔高复习+自学预习衔接+开学模考。 暑假拔高复习为查缺补漏、巩固知识、拔高提升,为单元综合复习。 自学预习衔接为秋季新课程的前两个单元的同步讲义+练习及单元易错拔高卷。 开学模考为开学前学生收心摸底考试综合卷,包含上一学期全部内容及部分新内容。 整个暑假由复习、衔接和收心,让你的成绩步步高升,最后希望你过个愉快的暑假! 本文档为暑假拔高复习单元综合复习 (暑假拔高复习)2. 观察物体(二)-(四升五专用) 2023年四年级下册数学暑假单元专项复习拔高卷 一.选择题(共6小题) 1.如图是由5个相同的正方体木块搭成的,从上面看到的图形是   A. B. C. D. 2.一个组合体从正面看是,从上面看是,则这个组合体的形状是   A. B. C. D. 3.王芳用小正方体积木搭成的图形,从上面看到的图形如图(积木上的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数),从前面看到的图形是   A. B. C. D. 4.一个立体图形从正面、上面和从左面看到的图形都是,要搭成这样的立体图形,至少需要  个同样大小的小正方体。 A.5 B.6 C.7 D.8 5.观察下面的模型,从前面看到的图形是的有  个。 A.0 B.1 C.2 D.3 6.从左面看到,从上面看到的立体图形是   A. B. C. D. 二.填空题(共6小题) 7. 从前面看到是的有   :从左面看到是的有   。 8.下面几何体中,从上面看,形状相同的是   号和   号。 9.下面几何体中,从左面看是的几何体有   ,从上面看是的几何体有   。(填序号) 10.一个立体图形,从前面看到的形状是,从左面看到的形状是,要搭成这样的立体图形,至少要用   个小正方形,最多用   个小正方体。 11.看看,填填。 (1)上面物体中   从侧面看到的形状是; (2)上面物体中   从前面看到的形状是; (3)上面物体中   从上面看到的形状是; (4)上面物体中   从左面看到的形状是。 12.下面各立体图形分别从哪个面可以看到右面的形状?填一填。 从   面看,从   面看,从   面看。 三.判断题(共4小题) 13.观察如图的物体,从前面看到的图形是。    14.立体图形,从正面、上面和右面看到的形状都一样。    15.,左图从上面,前面,右面看到的图形都相同.   . 16.从的左面看到的形状是。    四.操作题(共3小题) 17.观察下面的立体图形,在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。 18.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形形状 19.分别画出从图1(图上面、正面、左面看到的形状. 五.连线题(共3小题) 20.你从正面、侧面、上面看到的积木分别是什么形状的?画线连一连. 21.连一连 22.先观察如图的物体再连一连. 六.解答题(共3小题) 23.按要求操作。 (1)观察下面几何体,按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。 (2)上面的立体图形(原小正方体不动)补搭成一个大正方体,至少还需要   个小正方体。 24.如图,再添一个同样大小的小正方体,小严就把小彤搭的积木变成了图中的六种不同的物体。 (1)从左面看,小严搭的积木中,  号和   号的图形和小彤搭的是相同的。 (2)小严搭的积木中,从前面看到的图形相同的是   号和   号,或者是   号和   号。 25.下面的立体图形从正面、右面、上面看到的形状分别是什么?请你在方格纸上画出来. 参考答案与试题解析 一.选择题(共6小题) 1.【答案】 【分析】从上面观察所给几何体,看到4个小正方形,下面一行3个。上面一行1个,左齐。据此解答。 【解答】解:由5个相同的正方体木块搭成的,从上面看到的图形是。 故选:。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,关键是培养学生的观察能力。 2.【答案】 【分析】根据观察,可知的正面图为;上面图为。 【解答】解:一个组合体从正面看是,从上面看是,则这个组合体的形状是。 故选:。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体,关键是培养学生的观察能力。 3.【答案】 【分析】根据观察,可知前面图为;左面图为;右面图为。 【解答】解:王芳用小正方体积木搭成的图形,从上面看到的图形如图(积木上的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数),从前面看到的图形是。 故选:。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体,关键是培养学生的观察能力。 4.【答案】 【分析】一个立体图形从正面、上面和从左面看到的图形都是,这个立体图形为。 【解答】解:一个立体图形从正面、上面和从左面看到的图形都是,要搭成这样的立体图形,至少需要6个同样大小的小正方体。 故选:。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体,关键是

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