第一章 第二节 课时2 地球的公转-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册地理同步练测配套PPT课件（人教版）

地 理 第一章　地球和地图 第二节　地球的运动 课时2　地球的公转 D　 C　 B　 B　 C　 C　 B　 A　 B　 C　 D E 早于 B 昼短夜长 昼夜等长(或昼夜平分) 北温带 A 地球公转的基本概况　　 下列关于地球公转的说法正确的是(　　) A．地球绕着地轴公转 B．地球公转的方向是自东向西 C．地球公转的周期是一天 D．赤道地区一年能被太阳直射两次 【解析】公转是地球绕着太阳不停地旋转，自转是地球绕着地轴不停地旋转，A错误。地球公转的方向是自西向东，B错误。地球公转的周期是一年，C错误。赤道地区一年能被太阳直射两次，D正确。故选D。 在演示地球公转运动时，正确的顺序是(　　) ①右手调整地轴方向，使地轴指北，同时自西向东拨动地球仪 ②左手托起地球仪，使其保持平稳 ③围绕假想太阳自西向东匀速运动(确保地轴总指向北方)，运动路径为近似正圆的椭圆 A．③②① B．②③① C．②①③ D．①③② 【解析】当我们演示地球公转运动时，需先用左手平稳地托起地球仪，再用右手调整地轴方向使地轴指向北，并自西向东拨动地球仪，最后在保证地轴方向不变的情况下围绕假想太阳自西向东匀速运动，运动路径为近似正圆的椭圆。 地球公转产生的现象　　 (山东烟台招远期末)下列生活中的现象，由地球公转产生的是(　　) A．每天我们看到太阳东升西落 B．一年有四季变化 C．当我们上午放学时，日本的中学生正准备午休 D．我们以24小时作为一天的时间 【解析】地球自转产生昼夜更替、日月星辰的东升西落及时间的差异；地球公转产生四季变化、昼夜长短的变化及正午太阳高度角的变化。 读图，完成4～5题。 (青海西宁期末)图中所表示的节气是(　　) A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 【解析】由图可知，北极圈以内地区出现极昼现象，此时为北半球的夏至，太阳直射北回归线。 (青海西宁期末)对图中有关地理现象的分析描述，不正确的是(　　) A．在6月22日前后，太阳直射北回归线 B．同一天，甲地看到日出的时间早于乙地 C．此日北极圈和南极圈内都出现极昼现象 D．此日是甲地一年中白昼时间最短的一天 【解析】此时北极圈以内出现极昼现象，南极圈以内出现极夜现象。 下列生活中的现象，与地球公转无关的是(　　) A．夏天热，冬天冷 B．夏季白天比黑夜长，冬季白天比黑夜短 C．伦敦的杰克午饭时间收看了北京冬奥会开幕式 D．北京四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 【解析】夏天热，冬天冷；夏季的白天比黑夜长，冬季的白天比黑夜短；北京四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷，以上三种现象都是地球公转运动形成的。杰克午饭时间收看北京冬奥会开幕式即时间差异，是地球自转运动形成的。故选C。 地球上的五带　　 下图为太阳光照和地球上的温度带示意图，读图完成第7题。 (广西柳州期末)读图，下列说法正确的是(　　) A．①地四季分明 B．②④两地季节相反 C．③地无太阳直射现象 D．⑤地有南北半球分界线 【解析】①地位于北寒带，终年严寒，四季不分明；②地位于北温带，④地位于南温带，两地季节相反；③地位于南北回归线之间，地处热带，有太阳直射现象；南北半球分界线是赤道，⑤地位于南极圈以南。 图a是张先生在某观察站于当地时间6月15日12时开始至次日12时，每隔两小时拍摄的不同时刻的太阳高度变化照片(此影像为多次曝光而成)。图b示意地球公转，读图回答第1题。 照片拍摄期间，地球处于图b中公转轨道的(　　) A．①点附近 B．②点附近 C．③点附近 D．④点附近 【解析】据图b可知地球公转到①位置时，北极圈出现极昼现象，是夏至日，即6月22日前后；当地球公转到③位置时，北极圈出现极夜现象，是冬至日。即12月22日前后。按照地球公转运动方向是逆时针，可知②位置在夏至以后，冬至以前，是秋分，即9月23日前后；同理可知④是春分，即3月21日前后。6月15日地球运行到春分日与夏至日之间，此时距离夏至日7天左右，距离春分日80天左右，故此时最接近夏至日即①点。故选A。 (变式练)我国古代人们通过观察太阳周年运动，将地球绕太阳运动一周的轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称为“二十四节气”，用以指导农事活动。读图完成下题。 北京市结业考试时(6月25日)地球运动到(　　) A．春分和清明之间 B．夏至和小暑之间 C．秋分和寒露之间 D．冬至和小寒之间 【解析】由图可知，北京市结业考试时(6月25日)，地球处于夏至日到秋分日之间，更接近夏至，故选B。 2021年3月13日，我国在酒泉卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将遥感三十一号04组卫星发射升空。读地球公转示意图(图1)和太阳直射点位置移动图(图2)，完成第2